Mohon tunggu...
Yuli Anita
Yuli Anita Mohon Tunggu... Guru - Guru

Jangan pernah berhenti untuk belajar

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan Artikel Utama

Pembelajaran Matematika yang Menyenangkan, Mengapa dan Bagaimana?

10 Mei 2023   22:35 Diperbarui: 11 Mei 2023   02:25 756
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Pembelajaran menyenangkan (joyful learning) adalah rancangan pembelajaran dengan tujuan menciptakan suasana yang membebaskan siswa untuk berani mencoba, bertindak, bertanya, dan mengemukakan pendapat sehingga perhatian siswa dapat dipusatkan secara penuh pada pembelajaran (Fadilah, 2014)

Ciri ciri pembelajaran yang menyenangkan adalah:

Siswa berani berpendapat, dokumentasi pribadi 
Siswa berani berpendapat, dokumentasi pribadi 

1. Menciptakan lingkungan tanpa stres (rileks). Dalam pembelajaran yang menyenangkan, siswa tidak merasa takut, tapi bisa menikmati apa yang dilakukan dalam pembelajaran.

2. Materi yang diberikan relevan tingkat perkembangan anak. Materi yang diberikan tidak terlalu mudah atau terlalu sulit. Materi juga diberikan secara bertahap mulai dari yang mudah, sedang lalu sulit. Diusahakan sebelum masuk materi baru, materi sebelumnya harus dikuasai siswa.

3. Belajar dengan melibatkan emosi, seperti adanya humor dan dukungan semangat. Guru yang hangat dan bersahabat bisa memberikan motivasi dan kadang kala diselingi humor yang dikaitkan dengan materi yang dipelajari.

Dalam menciptakan suasana pembelajaran matematika yang menyenangkan tentunya sangat diperlukan kreatifitas guru untuk merancang dan menggunakan media pembelajaran yang sesuai.

Ada banyak cara menciptakan pembelajaran matematika yang menyenangkan, di antaranya adalah:

1. Menerapkan pembelajaran kooperatif. Penerapan pembelajaran kooperatif membuat suasana belajar dalam kelas lebih cair, tidak menegangkan.

Mengungkapkan ide di depan kelas, dokumentasi pribadi 
Mengungkapkan ide di depan kelas, dokumentasi pribadi 

Dengan pembelajaran kooperatif siswa diajak bekerja sama memecahkan masalah, membangun ide, mengungkapkan ide dan memecahkan masalah yang yang timbul dalam sebuah kelompok.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun