Dalam minggu-minggu ini sekolah-sekolah baik SD, SMP maupun SMA sudah mulai memasuki kegiatan Penilaian Akhir Semester (PAS) gasal.
Agenda rutin yang dilaksanakan setiap setengah tahun ini bertujuan untuk melakukan penilaian terhadap hasil pembelajaran siswa selama satu semester.
Berbeda dengan tahun kemarin dimana PAS dilaksanakan full daring, sekarang di banyak sekolah PAS dilaksanakan secara luring namun tetap dengan berbagai pembatasan.
Pertimbangan sekolah untuk melaksanakan PAS luring adalah untuk mendapatkan hasil penilaian yang lebih valid, juga penanaman pendidikan karakter lebih baik jika ditanamkan secara luring daripada daring.
Untuk mengurangi kerumunan yang terjadi, PAS dilakukan dalam dua shift. Shift pagi untuk seluruh kelas sembilan dan separuh kelas delapan sedangkan shift siang untuk separuh kelas delapan dan seluruh kelas tujuh
Pembagian menjadi dua shift ini mutlak dilakukan karena sekolah kami terdiri dari 27 rombongan belajar. Jika dilaksanakan sekaligus pasti akan sangat berisiko memasukkan sekitar 800 siswa.
Bagaimana reaksi siswa ketika mereka semua harus luring? Mereka tampak begitu antusias. Bisa dibayangkan. Biasanya mereka hanya bertemu dengan teman separuh kelas (karena yang separuh daring dari rumah), kini mereka bisa bertemu dengan teman sekelas meski dipisah dalam dua ruangan.
Pemberlakuan dua pintu gerbang juga dilakukan. Pintu masuk dan keluar bagi siswa disendirikan untuk meminimalisir terjadinya kerumunan.
Bias kebahagiaan benar-benar tampak pada wajah siswa. Setelah setahun setengah lebih interaksi siswa benar-benar dibatasi kini terasa agak longgar. Di samping karena kondisi pandemi yang semakin membaik, hampir semua siswa dan guru sudah mendapatkan vaksin sehingga interaksi bisa dilakukan lebih 'berani'.
Akibatnya satu hal yang paling sulit dilakukan adalah jaga jarak. Beberapa kali satgas covid atau Bapak/Ibu guru yang lewat dan mendapatkan siswa berada pada jarak yang terlalu dekat dengan temannya langsung memberikan peringatan.
Apalagi saat jeda istirahat sekitar 15 menit. Siswa benar-benar memanfaatkannya untuk bertemu atau saling bicara dengan teman satu ruangan atau beda ruangan.
Inilah yang paling rentan dalam pelaksanaan prokes di sekolah.
