Oleh karena itu, penulis yang     berperan       sebagai       guru mendesain pembelajaran  inovatif untuk meningkatkan keaktifan siswa dalam pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran project based learning dengan strategi TS TS (two stay two stray).
TANTANGAN :
Apa saja yang menjadi  tantangan untuk mencapainya ? Siapa saja yang  terlibat ?
Pelaksanaan pembelajaran model project based learning dengan strategi TS TS (two stay two stray), ini tentu saja memiliki tantangan, diantaranya:
Membutuhkan persiapan lebih untuk menyiapkan alat, masalah, konsep, media, dan persiapan lainnya.
Sulitnya menjelaskan kepada teman tanpa adanya media.
Memerlukan waktu yang cukup panjang dalam pelaksanaannya.
Untuk meminimalkan tantangan tersebut, guru akan melakukan tindakan sebagai berikut:
Guru memanfaatkan peralatan yang ada.
Guru melakukan diagnostik untuk mengetahui kebutuhan belajar siswa.
Guru membuat project agar siswa punya pegangan dalam menjelaskan materi kepada temannya.
