2.Cenderung mengarahkan siswa untuk berpikir linier dan tidak kreatif serta menundukkan siswa sebagainindividu yang pasif.
4.Pandangan psikologi teori behavioristik
 Pandangan psikologi teori behavioristik ialah berdasarkan;
1.Objek yang dipelajari adalah kelakuan pengalaman-pengalaman rohaniah sehingga penghayatan diabaikana dan perhatian tertuju kepad gerak-gerik serta perubahan-perubahan jasmaniah yang objektif dapat diserap.
2.Aliran ini dipandang bahwa segala bentuk kelakuan adalah susunan refleks-refleks sama halnya dengan psikologi.assosiasi mempergunakan metode-metode menemukan unsur nama berbagai perilaku yang kompleks sifatnya dapat dijabarkan.
3.Aplikasi aliran ini,merupakan kedudukan pendidikan yang mempunyai peranan yang penting.
5 Penerapan teori behavioristik dalam proses pembelajaran
Penerapan teori Behavioristik Dalam Pembelajaran ialah perkembangan penerapan yang harus kritis.sikap kebiasaan, dan pola perilaku yang terbentuk seberapa baik seseorang dapat beradaptasi dengan kehidupan selanjutnya.Ada 3 kondisi yang memungkinkan perubahan penerapan teori behavioristik:Â
1. Perubahan dapat terjadi ketika individu menerima bantuan atau bimbingan untuk melakukan perubahan.
 2. Perubahan biasanya terjadi ketika orang yang berharga terlibat dengan individu dengan cara baru atau berbeda.
3.Ketika kita memiliki motivasi yang kuat untuk mengubah sesuatu dari diri kita sendiri.
