Pelaksanaan pendampingan dilakukan dengan metode dialog, metode dimana terjadinya dialog antara pengawas dan guru PAK. Selain itu  Pengawas PAK memberikan materi tentang penyusunan modul ajar yang sesuai standar kurikulum. Guru-guru agama diberikan kesempatan untuk menyusun modul secara mandiri dengan bimbingan langsung. Pengawas PAK mengoreksi dan memberikan masukan terhadap modul yang telah disusun, sehingga guru-guru mendapatkan feedback untuk memperbaiki dan menyempurnakan modul ajar mereka.Â
Kepala Sekolah Pak Bernad Lenes, BA, S.Sos., aktif mendampingi dan memberikan dukungan moral kepada guru-guru selama kegiatan berlangsung. Bapak kepala sekolah selalu datang menyapa kami untuk menikmati snack yang telah disediakan oleh teman-teman guru. Terima Kasih Bapak Kepala Sekolah.
SMA Flobamora Kisbaki Manutapen adalah salah satu sekolah menengah atas yang terletak di Kota Kupang, Nusa Tenggara Timur. Sekolah ini berdiri dengan misi untuk menyediakan pendidikan yang berkualitas dan membekali siswa dengan keterampilan akademik serta karakter yang baik. SMA Flobamora dikenal dengan lingkungan pendidikannya yang inklusif dan mendorong partisipasi aktif dari semua siswa tanpa memandang latar belakang.
Dengan fasilitas yang minim namun tenaga pendidik yang berkomitmen, SMA Flobamora Kisbaki Manutapen berusaha untuk menjadi lembaga pendidikan yang unggul di daerah Manutapen. Sekolah ini juga memiliki perhatian khusus terhadap pendidikan agama sebagai bagian integral dari kurikulum, mengingat pentingnya nilai-nilai moral dan etika dalam perkembangan siswa. Karakter siswa dapat terbentuk dengan baik berkat guru-guru agama yang berkarakter baik.
Pendampingan dalam penyusunan modul ajar, guru agama menjadi bagian dari upaya sekolah untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam mata pelajaran agama kristen  yang menjadi salah satu fondasi karakter siswa. Dengan bimbingan dari Pengawas PAK Menengah Kemenag Kota Kupang, diharapkan guru-guru di SMA Flobamora dapat menyusun materi ajar yang relevan, menarik, dan sesuai dengan perkembangan zaman, sehingga mampu memberikan dampak positif dalam pembentukan karakter siswa.
   Â
