Manfaat Perpustakaan sebagai Sumber Informasi Bagi biswa SMK Negeri 2 Ende

1. Menanamkan kebiasaan belajar mandiri sehingga murid-murid bisa belajar    sendiri. 

 Kebiasaan Belajar Muhibbin Syah (Sukarno, 2009:) menyatakan bahwa kebiasaan merupakan bentuk tingkah laku yang menetapkan   yang timbul karena adanya penyusutan kecenderungan respon dengan menggunakan stimulus berulang- ulang. Hasil observasi   terhadap perpustakaan bahwa petugas perpustakaan tentang Menanamkan kebiasaan belajar mandiri sehingga murid-murid bisa   belajar sendiri, bahwa petugas perpustakaan sering menginformasikan dan mengajak siswa untuk ke perpustakaan. Maka di tarik   kesimpulan Dalam menanamkan kebiasaan belajar mandiri kepada siswa, peran guru sangatlah diperlukan untuk memberi motivasi   dan dorongan kepada siswa, sehingga mereka terbiasa untuk belajar sendiri dengan memanfaatkan perpustakaan sebagai sumber   informasi. Petugas perpustakaan juga memiliki andil dalam menginformasikan buku- buku yang ada di perpustakaan untuk bisa   menjadi sumber informasi bagi siswa.

2.  Melatih murid-murid ke arah tanggung jawab 

Melatih (KBBI) adalah mengajar seseorang dan sebagainya agar terbiasa (mampu) melakukan sesuatu; membiasakan diri (belajar). Dari hasil observasi. Siswa biasanya memanfaatkan buku yang ada di perpustakaan dalam mengerjakan tugas dari guru atau sekedar membaca, adapun jika buku yang di ingikan siswa tidak ada di perpustakaan mereka sering memanfaatkan internet dan setelah membaca buku-buku yang ada di perpustakaan mereka mengembalikan ke rak buku yang mereka pakai. Maka ditarik kesimpulan Untuk melatih murid ke arah tanggung jawab, guru membiasakan murid membuat dan menyelesaikan tugas pelajaran secara mandiri atau juga kelompok sampai tuntas. Dan sikap tanggung-jawab juga diterapkan di perpustakaan, dimana pihak perpustakaan memberi kebebasan kepada siswa dan guru untuk mencari buku yang dibutuhkan dalam menunjang kegiatan belajar namun setelah selesai menggunakan buku, harus mengembalikannya ke tempat semula. Hal ini untuk melatih rasa tanggung jawab siswa dalam menggunakan perpustakaan sebagai sumber informasi yang ada di SMK Negeri 2 Ende 

3. Memperlancar murid-murid dalam menyelesaikan tugas sekolah 

Memperlancar adalah membuat supaya lebih lancar. Memperlancar berasal dari kata dasar lancar. Memperlancar berasal dari kata dasar lancar. Memperlancar memiliki arti dalam kelas verba atau kata kerja sehingga memperlancar dapat menyatakan suatu tindakan, keberadaan, pengalaman, atau pengertian dinamis lainnya. Hasil observasi. Bahwa Keberadaan buku-buku di perpustakaan sangat membantu, siswa dan guru dalam menyelesaikan tugas dan petugas perpustakan sering membantu siswa menemukan buku-buku yang diperlukan, maka di tarik kesimpulan Salah satu kegiatan belajar disekolah yaitu membuat tugas yang diberikan oleh guru. Tentunya agar tugas yang diberikan bisa dikerjakan dengan cepat dan tepat.

Pemanfaatan Perpustakaan Sebagai Sumber Informasi Bagi Siswa.

Dari hasil Observasi diperpustakaan SMK Negeri 2 Ende. Jenis koleksi yang diminati siswa tergantung dari jurusan yang di ambil dan Jenis layanan sirkulasi tempat meminjam buku. selain buku, ada juga layanan lain yang bisa digunakan oleh siswa untuk menambah pengetahuan dan wawasan. Misalnya CD, peta, globe, internet, komputer dan printer. Maka di tarik kesimpulan Dalam memanfaatkan perpustakaan sekolah SMKN 2 Ende  sebagai sumber informasi bagi siswa untuk menunjang kegiatan belajar memang sudah dilakukan oleh guru dan siswa. Karena Manfaat lain dari perpustakaan sekolah adalah sebagai sarana bagi para siswa untuk belajar menjadi manusia yang memiliki literasi informasi. Yaitu seseorang yang mampu mengidentifikasi kebutuhan informasinya, belajar mencari dan menemukan sumber-sumber informasi yang sesuai dengan kebutuhannya, sampai menemukan informasi yang dibutukannya, lalu memanfaatkan informasi tersebut, dan akhirnya mampu mengevaluasi sejauh mana kebutuhan informasinya sudah dapat terpenuhi.Manusia yang sudah memiliki literasi informasi inilah yang akan unggul dalam persaingan di era global di mana kehidupan masyarakat sudah berbasis informasi.

Seringnya masyarakat, pelajar atau mahasiswa mendatangi perpustakaan, berarti ia telah dapat memanfaatkan perpustakaan sebagai pusat sumber informasi, dan ia juga telah menyadari bahwa perpustakaan adalah sebagai pusat tempat belajar untuk menambah wawasan dan pengetahuan serta berbagai macam informasi bagi kepentingan hidupnya. Jika kesadaran ini telah betul-betul muncul pada diri setiap masyarakat, maka cita-cita menjadikan masyarakat sebagai masyarakat belajar ( Learning Society) akan dapat di bentuk. Dengan terbentuknya kondisi masyarakat belajar ini niscaya akan dapat membentuk sikap positif untuk selalu berpihak pada kepentingan peningkatan sumber budaya manusia. Dan ketergantungan pada perpustakaan juga akan tinggi. Karena dia sadar bahwa di dalam perpustakaan itu, banyak hal yang dapat di pelajari. Sehingga menjadikan perpustakaan sebagai pusat informasi dan sumber untuk mempelajari hal - hal yang belum di kuasai. Menurut Hidayat (2011), pemanfaatan perpustakaan sebagai sumber belajar dapat dilakukan antaranya adalah melalui :

Kunjungan atau mendatangi perpustakaan untuk membaca buku dan atau meminjamnya. 

Penugasan kepada siswa atau mahasiswa dalam mengerjakan tugas - tugas di perpustakaan ( sumbernya di perpustakaan).