4. Umpan Balik Positif dari Orang Tua:
  - Orang tua melaporkan perubahan positif dalam perilaku anak-anak di rumah, seperti lebih terbuka dalam mengekspresikan perasaan mereka dan lebih sedikit mengalami ledakan emosi.
5. Keterlibatan Aktif Guru:
  - Guru yang terlibat dalam PTK merasa lebih percaya diri dalam menggunakan strategi-strategi yang berfokus pada pengembangan emosional anak-anak. Mereka juga merasa lebih mampu dalam mengidentifikasi dan menangani masalah emosional yang mungkin timbul di kelas.
# Kesimpulan
Dari hasil penelitian tindakan kelas ini, dapat disimpulkan bahwa intervensi yang dirancang dengan baik dan terfokus pada perkembangan emosional dapat memberikan dampak positif yang signifikan pada anak usia dini. Beberapa poin utama yang dapat disimpulkan adalah:
1. Pentingnya Pengembangan Emosional:
  - Pengembangan emosional adalah aspek krusial dalam pendidikan anak usia dini yang mempengaruhi aspek lain dari perkembangan mereka, termasuk kognitif, sosial, dan akademik.
2. Efektivitas Strategi Intervensi:
  - Strategi seperti bermain peran, cerita, dan kegiatan seni efektif dalam membantu anak-anak mengenali, mengungkapkan, dan mengelola emosi mereka.
3. Peran Guru dan Lingkungan:
