Nama      : Yetri
Nim       : 22355046
Pendahuluan
Pembahasan tentang emosional anak usia dini harus dimulai dengan memahami pentingnya perkembangan emosional pada tahap kehidupan ini. Emosional anak usia dini mencakup kemampuan anak untuk merasakan, mengungkapkan, dan mengatur emosi mereka. Ini adalah fondasi kritis yang mempengaruhi aspek lain dari perkembangan anak, termasuk perkembangan sosial, kognitif, dan bahasa.
Anak usia dini sedang berada dalam tahap perkembangan yang sangat dinamis, di mana mereka mulai mengenali dan mengidentifikasi berbagai macam emosi seperti senang, sedih, marah, dan takut. Proses ini tidak hanya melibatkan pengenalan emosi, tetapi juga kemampuan untuk mengelola dan mengekspresikannya dengan cara yang sehat.
Lingkungan keluarga, interaksi dengan teman sebaya, dan pengalaman sehari-hari memainkan peran penting dalam pembentukan kompetensi emosional anak. Orang tua dan pendidik memiliki tanggung jawab besar dalam memberikan dukungan, contoh, dan bimbingan untuk membantu anak-anak memahami dan mengelola emosi mereka.
Metode penelitiannya
Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah pendekatan yang sering digunakan oleh pendidik untuk mengatasi masalah dan meningkatkan praktik pengajaran di kelas. Berikut adalah langkah-langkah dan metode yang dapat digunakan dalam penelitian tindakan kelas yang berfokus pada perkembangan emosional anak usia dini:
# 1. Identifikasi Masalah
Mulailah dengan mengidentifikasi masalah atau area spesifik yang ingin Anda teliti. Misalnya,
Anda mungkin memperhatikan bahwa beberapa anak kesulitan mengelola emosi marah atau cemas.
