Best Practices dengan Menggunakan Metode STAR

Langkah-langkah yang harus dilakukan oleh guru sesuai tantangan yang dihadapi antara lain :

• Identifikasi masalah yang ada di dalam kelas.
• Eksplorasi penyebab masalah yang dihadapi di dalam kelas.
• Penentuan penyebab masalah.
• Masalah yang terpilih diangkat dan digunakan sebagai dasar dalam membuat rencana aksi.
• Rencana evaluasi
• 
  

Strategi apa yang digunakan :

• Guru menggunakan model pembelajaran inovatif dalam kegiatan pembelajaran di kelas, yaitu model pembelajaran  Projek Based Learning (PjBL)
• Guru  juga  memanfaatkan  media teknologi/ inovasi lainnya dalam pembelajaran yaitu media gambar dan Video Pembelajaran yang bersumber dari youtube.
• Membuat modul ajar/RPP
• Memanfaatkan LKPD
• Pembuatan projek pembuatan symbol-simbol cuaca dan puzzle dari kertas oleh peserta didik
• 
  

 

Bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat?

• Kegiatan rencana aksi di desain dengan sebaik mungkin menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang inovatif agar para peserta didik lebih memahami materi.
• Dalam pelaksanaannya peserta didik masih belum terlalu antusias      dan      bersemangat      dengan      kegiatan pembelajaran hari itu karena ini adalah hal baru yang membuat mereka bingung. Namun dengan kesempatan-kesempatan yang akan terserus berkelanjutan saya yakin mereka akan terbiasa dan akan antusias dalam belajar.
• Mula-mula          saya          menyampaikan          tujuan pembelajarannya, kemudian saya mengarahkan siswa untuk memperhatikan media berupa gambar dan tayangan video tentang cuaca dan pecahan. Setelah materi tersampaikan, selanjutnya siswa mendapatkan tugas kelompok dalam membuat projek pembuatan symbol-simbol cuaca dan puzzle pecahan.   Tugas kelompok dalam bentuk LKPD yang dikerjakan bersama-sama. Dalam  kegiatan  membuat projek peserta didik  terlibat aktif agar pembuatan projeknya terselesaikan. Yang hasilnya dipresentasikan didepan kelas.
• Dalam mengerjakan evaluasi siswa juga sangat antusias mengerjakan evaluasi tersebut dan dapat dikerjakan dengan baik dan tepat waktu. Rata-rata siswa sudah memahami  materi  yang  telah  disampaikan.  Dengan hasil 100 % siswa tuntas mendapatkan nilai diatas kkm yang telah di tentukan.
• Pada aksi ini, perangkat yang saya gunakan antara lain ; laptop, Proyektor, speaker, tripod. Saya juga meminta bantuan kepada teman sejawat untuk mengambil video pada saat pembelajaran berlangsung.

Sumber daya yang saya perlukan untuk melaksanakan strategi ini adalah :

• Pengetahuan       mengenai       model       pembelajaran Projek Based Learning (PjBL).
• Penyusunan media pembelajaran melalui PPT.
• Penyusunan bahan ajar dan LKPD yang menarik.
• Penyusunan soal evaluasi yang menarik.
• Laptop, HP, dan proyektor

Refleksi Hasil dan dampak 

Bagaimana   dampak   dari   aksi dari     Langkah-langkah yang dilakukan?    Apakah    hasilnya efektif? Atau tidak efektif? Mengapa? Bagaimana respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan, Apa yang menjadi faktor keberhasilan atau ketidakberhasilan dari strategi yang dilakukan? Apa pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut

Bagaimana dampak dari aksi dari Langkah-langkah yang dilakukan?

Dampak dari rencana aksi yang sudah dilakukan yaitu dapat meningkatkan hasil belajar siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia dan matematika tentang symbol-simbol cuaca dan pecahan. Selain itu Pemahaman siswa tentang materi tersebut sangat baik. Terbukti dari hasil evaluasi yang telah dilakukan.

Apakah hasilnya efektif? Atau tidak efektif?  Mengapa?

Hasil  dari  rencana  aksi  yang  sudah  dilakukan  hasilnya sangat efektif. Hal ini dikarenakan didukung oleh model pembelajaran yang menarik, media pembelajaran yang inovatif, dan kegiatan pembelajaran yang melibatkan keaktifan siswa.