Pendidikan yang Mengedepankan Tingkat Tertinggi dari Revisi Taksonomy Bloom

Kesimpulan

Mendorong berpikir tingkat "Mencipta" membutuhkan pendekatan pengajaran yang berbeda dari model tradisional yang sering kali berfokus pada hafalan. Alih-alih, pendidik harus merancang pengalaman belajar yang memungkinkan siswa untuk mengeksplorasi, bereksperimen, dan, yang paling penting, memikirkan ide-ide mereka sendiri. Dengan membangun habit berpikir ini, kita tidak hanya membantu siswa untuk sukses di kelas, tetapi juga memberi mereka keterampilan yang akan berguna sepanjang hidup mereka di dunia yang serba berubah dan kompleks.