Prosesnya :
Guru memberikan motivasi kepada pelajar yaitu dengan demonstrasi membakar lilin dan memberikan pertanyaan, pelajar dengan semangat menjawab pertanyaan guru dengan spontan dan benar
dengan melakukan ekperimen atau percobaan peserta didik dapat berminat dan tidak bosan untuk belajar Prosesnya :
Guru membagi pelajar dalam kelompok dan memberikan alat serta bahan. pelajar melakukan eksperimen atau percobaan dalam kelompok dengan semangat dan saling berbagi tugas untuk bekerja. Disana terlihat pelajar bersemangat dan tidak terlihat ada rasa bosan dari pelajar karena semuannya bekerja dengan saling membantu
melalui bahan diskusi pada LKPD dan dibantu dengan bahan ajar dan buku siswa peserta didik dapat berkonsentrasi, dan termotivasi untuk menjawab pertanyaan diskusi
prosesnya :
pada saat eksperimen atau percobaan ada LKPD yang dibagikan guru sebagai langkah- langkah kerja. Adapun di LKPD terdapat pertanyaan diskusi yang harus dijawab pelajar yang akan dibantu dengan bahan ajar dan buku siswa.terlihat pelajar sangat berkonsentrasi dan juga termotivasi memberikan pendapat dan solusi dalam menjawab pertanyaan LKPD dari bahan ajar dan buku siswa ketika mereka berdiskusi kelompok
guru harus keluar dari zona nyaman untuk menerapkan metode inovatif
prosesnya :
guru harus keluar dari zona nyamannya untuk menerapkan metode inovatif selain metode ceramah seperti metode demonstrasi, diskusi, dan eksperimen dari model PBL (Problem Based Learning) sehingga peserta didik dapat berminat dan termotivasi untuk belajar
yang terlibat adalah guru dan peserta didik.
