Tanggal
23 September 2022
Situasi:Â
Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.
SMPN 3 Pakuhaji Kabupaten Tangerang terletak di pesisir pantai utara Kabupaten Tangerang. Secara geologis letak sekolah dekat sekali dengan pantai Tanjung Pasir dan Tanjung Kait Kabupaten Tangerang. Secara psikologis anak pesisir dikenal sebagai anak yang kuat, dan berani. Namun di balik itu semua tingkat kesadaran terhadap pentingnya pendidikan masih sangat minim. Mindset pendidikan tidak membuat mereka mendapatkan uang masih begitu kental, laut adalah sumber utama mereka untuk menyambung kehidupan. Prinsip itu secara tidak langsung melekat erat pada diri siswa, sehingga sekolah hanya menjadi ajang formalitas untuk mereka. Kemampuan literasi di sekolah sangatlah rendah, sehingga banyak siswa yang mampu melakukan kegiatan membaca, namun belum mampu memaknai bacaan yang sudah di bacanya. Banyak faktor mempengaruhi hal tersebut, mulai dari tingkat intelegensi siswa sampai pada kebiasaan membaca yang tidak pernah diterapkan.
Praktik ini penting dibagikan karena membaca pemahaman menjadi tolak ukur seseorang untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih luas.
Peran dan tanggung jawab saya dalam praktik ini sebagai pendidik tentunya membaca pemahaman menjadi jembatan siswa untuk memahami setiap bidang ilmu yang diajarkan di sekolah, sebagai guru bahasa Indonesia tanggung jawab saya mengasah keterampilan anak dari membaca sangatlah penting, karena dengan keterampilan membaca siswa akan mendapatkan keterampilan lain seperti menulis dan berbicara.
Tantangan :Â
Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Tantangan yang saya hadapi untuk mencapai tujuan tersebut antara lain kurangnya minat siswa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia yang dianggap membosankan karena selalu bergelut dengan teks yang panjang, tidak menggunakan media pembelajaran ketika mengajar di kelas, modul ajar yang digunakan hanya dari pemerintah yang tentunya tidak sesuai dengan kondisi psikologis siswa.
Yang terlibat dalam memecahkan masalah ini adalah rekan sejawat mata pelajaran Bahasa Indonesia dimana kita saling berbagi praktik baik dalam melaksanakan pembelajaran di sekolah. Selain itu saya juga melibatkan kurikulum sekolah dengan melakukan diskusi untuk menyelesaikan permasalahan yang ada.
