Jurnal Refleksi Dwi Mingguan Model 4C Modul 2.1 Pembelajaran untuk Memenuhi Kebutuhan Belajar Murid

1.      Diferensiasi konten adalah strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan tingkat kesiapan belajar murid. Guru dapat memberikan materi yang berbeda-beda sesuai dengan tingkat kesiapan belajar murid.

2.      Diferensiasi proses adalah strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan gaya belajar murid. Guru dapat memberikan aktivitas yang berbeda-beda sesuai dengan gaya belajar murid.

3.      Diferensiasi produk adalah strategi pembelajaran yang disesuaikan dengan minat belajar murid. Guru dapat memberikan tugas atau proyek yang berbeda-beda sesuai dengan minat belajar murid.

Agribisnis Perikanan Air Tawar  - SMKN 1 Lewoleba/dok. pri

4. CHANGE

Setelah mendapatkan materi pada modul 2.1 ini, saya ingin melakukan perubahan dari dalam diri saya sebagai seorang guru, yakni:

1. Menjadi lebih berpusat pada murid

Saya ingin menjadi guru yang lebih berpusat atau berpihak pada murid. Artinya, saya ingin agar saya fokus pada kebutuhan belajar murid saya  dan memberikan pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan murid.

2. Menjadi lebih kreatif dan inovatif

Saya ingin menjadi guru yang lebih kreatif dan inovatif dalam menerapkan pembelajaran berdiferensiasi. Saya ingin agar saya dapat mencari cara-cara yang baru untuk memberikan pembelajaran yang bermakna dan menarik bagi murid saya di kelas.

3. Menjadi lebih reflektif