KKN Rekognisi UPI 2022: Berlatih dan Membiasakan Diri Menjadi Seorang Professional Educator melalui Program Studi Independen Bersertifikat "Zenius Educator: Leveraging Technology for Tutoring" di PT. Zona Edukasi Nusantara (ZENIUS)

Selama kurang lebih 5 bulan, penulis belajar dan dibekali berbagai pengetahuan mengenai cara menjadi sosok Professional Educator melalui berbagai bentuk penyampaian, mulai dari verbal, pemberian materi dipelajari secara mandiri (dalam bentuk tulisan, video, atau bentuk lain), serta sesi tanya jawab. Adapun secara rinci hal yang penulis pelajari diantaranya adalah: pemahaman teori-teori belajar, perbedaan, dan penggunaannya secara praktis; Mengaplikasikan dan memahami aspek penting dalam mempersiapkan bahan ajar; mengaplikasikan dan memahami teori beban kognitif dan penerapannya dalam menyusun bahan ajar; mengaplikasikan dan memahami teknik penyampaian bahan ajar secara efektif; dan yang terakhir mengaplikasikan dan memahami proses evaluasi bahan ajar dan penyampaian pengajaran.

Dalam studi independen ini juga penulis dibekali berbagai pengalaman dan skill untuk mencapai tujuan sebagai sosok tutor atau educator profesional yang dapat menyampaikan pembelajaran yang bermakna, direfleksikan dengan adanya tugas akhir atau projek akhir yang mengharuskan penulis untuk menghasilkan suatu produk learning journey yang terdiri dari video pembelajaran, video pembahasan soal, serta flashcard dari suatu materi tertentu, tentunya untuk menyusun produk tersebut dibutuhkan effort yang besar karena perlu mengelaborasikan baik pengetahuan dari teori yang dipelajari dan keterampilan dari kreativitas penulis sendiri.

5-636f9ba008a8b51ab64c8d42.png

Menurut penulis hal yang paling unik dari program studi independen di Zenius ini adalah sebelum mempelajari kompetensi terspesialisasi dan pendalaman profesi yang berkaitan dengan learning path yang dipilih masing-masing peserta, kita akan mempelajari dulu Fundamental Skills yang terdiri dari Kemampuan Matematika, Verbal Skill, dan Logika serta Filsafat dan Sains Terintegrasi, yang mana dengan kemampuan tersebut diharapkan peserta memiliki kemampuan dasar yang dapat digunakan untuk berpikir dan menghasilkan kualitas berpikir yang dapat dipertanggungjawabkan dari mengolah sebuah informasi, masalah, isu atau situasi.

Setelah mengikuti program ini, penulis mendapatkan banyak sekali insight dari pengetahuan pendidikan dan pengalaman mengenai kemampuan dasar dan modal untuk menjadi sosok professional educator. Selain itu juga dengan adanya studi independen ini membuat penulis mendapat kesempatan untuk menjalin relasi dengan banyak teman mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia, menjalin kerjasama, dan komunikasi dsb. Oleh karena itu penulis juga berharap program ini dapat terus diadakan agar mahasiswa dapat memiliki kesempatan untuk belajar dan mendapat pengalaman serta ilmu baru di luar universitas.