Sebagai seorang trainer, blogger, dan youtuber serta fotografer dan father, Omjay berusaha untuk menguliti isi aplikasi PMM yang kata Ibu ProF. Dr. Nunuk Suryani, Dirjen GTK Kemdikbudristek masih banyak belum dimanfaatkan oleh guru.
Tentu saja, sebagai seorang guru, Omjay tertantang untuk aktif dan membuka aplikasi PMM. Kami belajar bersama di sekolah dalam melaksanakan aksi nyata. Ide praktik pembelajaran kami dapat dari Kumpulan video singkat praktik pembelajaran aktif di kelas.
Misalnya tentang pembelajaran berdiferensiasi atau Pembelajaran Terdiferensiasi Melalui Gambar
Seorang pendidik tentu harus menyadari bahwa peserta didik yang datang ke sekolah memiliki karakteristik kebutuhan belajar yang berbeda-beda. Oleh karena itu, penting bagi pendidik untuk mengakomodasi kebutuhan belajar peserta didik melalui pembelajaran terdiferensiasi. Video ini menampilkan contoh penerapan ragam aktivitas dalam pembelajaran terdiferensiasi melalui gambar, sehingga peserta didik dapat mendapatkan pemahaman yang lebih optimal.
Dari video di atas, kita bisa banyak belajar pembelajaran terdiferensiasi melalui gambar. Bapak ibu bisa membuka link di bawah ini:
https://guru.kemdikbud.go.id/video-inspirasi/playlists/video?id=87&video=WaF2CKEqI5k
Ada kalanya kita melihat peserta didik kurang bersemangat atau mengantuk. Bagaimana caranya agar kita bisa menarik perhatian mereka? Kita bisa mengatasinya dengan strategi pembelajaran terdifensiasi melalui gambar. Itulah ilmu baru yang Omjay dapatkan dari aplikasi PMM. Ternyata menonton video di aplikasi PMM bukanlah pekerjaan yang sia-sia.
Demikianlah kisah Omjay kali ini dalam belajar aplikasi PMM, semoga bermanfaat buat anda yang ingin menggali lebih dalam tentang aplikasi ini. Yuk kita melakukan aksi nyata dan bukti karya melalui aplikasi PMM yang sudah dibuat oleh kemdikbudristek.
Salam Blogger Persahabatan
