WhatÂ
Apa saja yang kami lakukan selama bimtek guru informatika SMP? Kami belajar informatika melalui LMS yang dibuat oleh Kemdikbudristek dan dibimbing oleh seorang narasumber. Kami dibagi ke dalam beberapa kelas informatika secara daring. Kegiatan ini sangat jauh dari harapan kami yang ingin meningkatkan kompetensi guru informatika. Semestinya kegiatan ini dilaksanakan secara luring juga sebab guru informatika banyak memerlukan praktik dalam menyampaikan materinya. Jadi seharusnya ada kegiatan daring dan luring seperti lokakarya guru penggerak yang dilaksanakan secara luring, dan daring dalam menyampaikan materinya.
Where
Dimana kegiatan bimtek informatika guru SMP ini dilaksanakan? Kegiatan bimtek informatika guru SMP dilaksanakan secara daring dari tanggal 9 sampai 16 Desember 2022. Belum ada kegiatan luringnya seperti halnya lokakarya guru penggerak. Sebagin besar guru Informatika mengharapkan kegiatan secara luring juga dan bukan hanya daring saja. Kegiatan dilakukan melalui alamat link LMS di Bimbingan Teknis Peningkatan Kompetensi Guru Informatika SMP, Kelas 6 (belajar.id)Â
WhoÂ
Siapa saja yang ikut kegiatan bimtek guru informatika SMP ini? Peserta yang ikut dalam bimtek informatika guru SMP ini adalah guru-guru informatika yang terpilih secara administratif sebanyak 880 orang lebih dari Aceh hingga Papua. Nama-nama peserta dikirimkan undangan melalui wa masing-masing. Kami mendaftarkan diri dulu secara online dari kemdikbudristek.
WhenÂ
Kapan kegiatan ini dilaksanakan? Kegiatan ini dilaksanakan secara maraton selama 8 hari mulai dari tanggal 9 sampai 16 Desember 2022. Kegiatan dilaksanakan secara daring atau online baik secara langsung maupun tidak langsung. Sinkronus dan asinkronus Melalui LMS juga aplikasi zoom dan gmeet. Padahal kalau dilaksanakan secara langsung dan bertemu dalam dunia nyata, seperti halnya kelas belajar menulis PGRI, hal ini akan jauh lebih berkesan walaupun hanya sehari. Seperti Omjay sebagai narasumber dan ibu Mafrudah sebagai peserta belajar menulis yang berada di Yogyakarta.
WhyÂ
