LKPD 1 Pendahuluan Hereditas Modul Pola Hereditas Fase F Kelas 12

      7.   Peserta didik mengerjakan asesmen formatif yang diberikan oleh Guru.

Kegiatan Akhir  

•  Resume: Guru membimbing peserta didik membuat kesimpulan tentang Pendahuluan Hereditas 
•  Refleksi: Memberikan kesempatan kepada peserta didik  untuk mengrefleksi pembelajaran pada hari ini,supaya terjadi evaluasi dan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di pertemuan selanjutnya. 
• Guru memberikan contoh pembiasaan positif kesadaran terhadap pentingnya mengerti tentang Pendahuluan Hereditas 
•  Guru memberikan evaluasi  kepada peserta didik (tes formatif terlampir di LKPD) 
• Guru menyampaikan rencana pembelajaran selanjutnya

Asesmen Formatif

1.  Jumlah macam gamet yang dihasilkan oleh individu bergenotip CcDdEEffGgHhii adalah

A.    4   

B.    8  

C.    16   

D.    32  

E.     2

2. Macam gamet yang dapat terbentuk pada individu bergenotip AaBbCC yaitu ….

A.  ABC, AbC, aBC, dan abC

B.  AbC, ABc, abC, dan aBC

C.  AB, Ab, ab, dan BC

D.  Aa, Bb, dan CC

E.  ABC dan abC

3. Suatu individu bergenotip DdMMRr, jika gen D dengan R berpautan, dan terjadi pindah silang. Maka susunan gen pada gamet                   rekombinannya adalah ….

A.  DMR dan dMr

B.  dMr dan DMr

C.  DMr dan dMR

D.  DMR dan dmr

E.  DMr dan DMR

4. Bila genotip gamet makhluk hidup diantaranya ABC, Abc, aBc, AbC, abC, abc maka genotip individu tersebut adalah ….

A.  AABBCC                      

B.  AaBBCc           

C.  AaBbCC

D.  AaBbCc

E.  AABbCc

5. Biji kacang yang berwarna merah intermediet terhadap putih, bentuk bulat dominan terhadap bentuk lonjong, dan kulit licin                    dominan terhadap kulit kisut. Genotip yang berbiji merah, lonjong, dan berkulit licin adalah ….

A.  MmBbLl                       

B.  MmbbLL                      

C.  MmBbll

D.  MMbbLL

E.  Mmbbll

Penilaian = jumlah skor/ 100 x 100%

Kriteria Ketuntasan Tujuan Pembelajaran (KKTP)

menggunakan interval nilai atau skala