Tugas Orang Tua Terkait Gadget

B : Batasi.  Batasi waktu penggunaan gadget.  Berapa lama sehari anak-anak boleh menggunakan gadget?  Yang mengejutkan saya adalah justru di negara-negara maju, para ahli kesehatan dan pendidikan anak memberikan saran yang sangat konservatif, seperti misalnya terlihat dalam tabel berikut ini.  

Technology Use Guidelines for children and youth were developed by Cris Rowan, pediatric occupational therapist and author of Virtual Child; Dr. Andrew Doan, neuroscientist and author of Hooked on Games; and Dr. Hilarie Cash, Director of reSTART Internet Addiction Recovery Program and author of Video Games and Your Kids, with contribution from the American Academy of Pediatrics and the Canadian Pediatric Society in an effort to ensure sustainable futures for all children.

 

C : Cari alternatif.  “Kalau saya tidak boleh bermain tablet atau hp, lalu saya main apa?” tanya anak saya suatu kali.  Orang tua mesti menyediakan alternatif lain.  Bermain puzzle, balok susun, kwartet, atau pun pelbagai mainan lain mesti disediakan.  Orang tua pun harus menemani anak-anak bermain.  Ingat, bermain adalah bagian dari proses pertumbuhan anak-anak.  Lewat bermain lah anak-anak mengembangkan diri.

 

D: Dialog.  Dialog alias berbicara dengan anak-anak terkait kebijaksanaan penggunaan gadget di rumah.  Orang tua bisa menyampaikan kisah-kisah nyata dampak positif atau negatif pemakaian gadget yang penyampaiannya disesuaikan dengan usia anak.  Dialog ini akan menjadi bekal bagi anak untuk menjawab pertanyaan temannya,” Mengapa kamu tidak boleh atau tidak boleh sering bermain gadget?”

 

Tiap zaman membawa perubahan dan tantangan.  Orang tua harus belajar mencermati perubahan yang ada dan menentukan sikap di hadapan perubahan ini : terkait dengan penggunaan gadget.  Selamat belajar para orang tua.  Tanpa belajar, orang tua tak layak mengajar anaknya.

ilustrasi gambar : media4kidsinfo.wordpress.com