5) Evaluasi. Tugas diberikan untuk memetakan sejauh mana pemahaman murid akan materi yang diberikan. Pemetaan ini penting bagi murid maupun guru sebelum menjalani tes akhir.
Di satu sisi, tugas yang diberikan menambah beban murid dan guru. Tapi sekaligus mengajari anak mandiri dan bertanggung jawab sejak dini. Jika tanpa tugas, kapan murid belajar bertanggung jawab?
Lebih jauh, pemberian tugas akan menyiapkan murid untuk menghadapi ujian akhir semester. Ini juga memberi kesempatan siswa untuk melatih apa saja yang diperlukan agar berhasil di sekolah.
Namun, pembelajaran di era pandemi yang serba daring dan terbatas, mungkinkah semua idealism tersebut diwujudkan? Jawabannya tergantung dari guru, murid dan tentu orangtua.
Guru sebagai pembelajar sepanjang hayat harus terus melakukan inovasi metode dan konsep penugasan. Tidak boleh terus menulis dan meringkas. Sesekali, berikan tugas eksperimen sosial, wawancara atau hal-hal baru yang mendorong anak melakukan eksplorasi dengan lingkungannya.
Murid, apalagi masih SD saat ini, perlu bimbingan dari orangtua---yang paling banyak menghabiskan waktu dengan anak di rumah. Orangtua, meski sudah membayar kepada sekolah, punya pekerjaan tersendiri, perlu terus memfasilitasi anak saat di rumah.
Dalam pembelajaran Tematik (K-13), Tema 8 membahas tentang "Lingkungan Sahabat Kita". Dalam salah satu muatan pelajaran (mupel), IPS, aku memberikan tugas pada murid untuk melakukan penyelidikan.
Pembelajaran Tematik di sekolahku, beban muatannya cukup padat, baik untuk guru maupun murid. Apalagi era sebelum pandemi, pembelajarannya setiap hari. (Sampai bosan ketemu gurunya, hahaha)
Enaknya, waktu itu tugas bisa dikerjakan di kelas, jadi tidak ada beban tugas di rumah. Kini, di era pandemi, dalam agihan waktu dan kondisi terbatas, muatannya tetap padat. Guru harus pandai-pandai memilah materi dan cara penyampaian yang efektif.
Dalam tugas IPS itu, aku memberi judul "Cari tahulah informasi sebanyak-banyaknya tentang kegiatan ekonomi di daerahmu." Petunjuknya: Kerjakan di buku tugas, tulis dengan rapi dan lengkap. Kumpulkan kepada gurumu! O, tidak, Roberto. Tidak. Kapasitas kita terlalu besar untuk memberikan tugas selevel itu.
