Setelah beristirahat, kami melanjutkan aktivitas pada tahapan alur Mulai dari diri, murid diberikan beberapa pertanyaan pemantik tentang pengertian budaya lokal, contoh, dan cara melestarikan budaya lokal yang sudah pernah murid lakukan sebagai bahan untuk berdiskusi. Untuk memastikan diskusi berjalan sesuai harapan, kami memberikan format penilaian dan rubriknya untuk diisi oleh para fasilitator. Adapun penilaian yang dilakukan mengacu pada rubrik yang kami dapatkan formatnya dari beberapa sekolah yang sudah melaksanakan P5 terlebih dahulu yakniÂ
Belum Berkembang
Mulai Berkembang
Berkembang Sesuai Harapan
Sangat Berkembang
Pada dua jam pelajaran terakhir, mereka membuat gambar bebas dengan tema budaya lokal, yakni budaya yang ada di Indonesia mulai dari rumah adat, makanan khas, budaya benda, dan kebudayaan lainnya. Sebelum aktivitas berakhir, kami menghimbau para fasilitator untuk melakukan refleksi terhadap pembelajaran yang dialami oleh murid sepanjang hari perdana tersebut.Â
