Upaya Meningkatkan Kemampuan Peserta Didik dalam Menguasai Konsep Pecahan Dikelas 3

Situasi : 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah: mengapa best practice (praktik baik) ini penting dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab mahasiswa PPG Daljab.

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah antara lain yaitu : 

1. Peserta didik kurang aktif dalam kelas.

2. Peserta didik masih kurang percaya diri dalam mengemukakan pendapat. 

3. Guru belum maksimal dalam memberikan penanaman nkonsep pecahan senilai. 

4. Guru belum melibatkan benda konkret dalam  pembelajaran. 

5. Guru belum optimal dalam penggunaan media pembelajaran yang bervariasi dan menarik. 

Kegiatan praktik ini penting untuk dibagikan karena pemahaman konsep pada mata pelajaran matematika memiliki dampak pada hasil belajar dan implementasi materi pada kehidupan sehari-hari peserta didik. Selain sebagai refleksi diri dalam pembelajaran, kegiatan ini juga dapat dimanfaatkan sebagai alternatif solusi oleh rekan guru yang memiliki permasalahan yang sama. 

Dalam kegiatan praktik ini, saya berperan sebagai guru. Oleh karena itu, saya bertanggung jawab untuk menyiapkan  perangkat pembelajaran yang terdiri dari Modul Ajar, bahan ajar, LKPD, media pembelajaran dan instrumen penilaian. Selain  itu, saya juga bertanggung jawab untuk melaksanakan  kegiatan ini agar berjalan lancar dan sesuai rencana  sehingga tujuan dari praktek ini dapat dicapai dengan baik. 

Tantangan :