Pengertian pendidikan dan pembelajaran
Pendidikan merupakan suatu arahan atau bimbingan yang diberikan oleh seorang pendidik terhadap perkembangan peserta didik untuk mencapai tujuan pendidikan, membentuk karakter yang baik, dan cakap dalam kehidupan bermasyarakat.Â
Dalam Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 dijelaskan bahwa Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, kecerdasan, akhlak mulia, serta ketrampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara.
Pendidikan menurut Oemar Hamalik, Â Pendidikan merupakan suatu proses dalam rangka mempengaruhi siswa agar dapat menyesuaikan diri sebaik mungkin terhadap lingkungan dan dengan demikian akan menimbulkan perubahan dalam dirinya yang memungkinkannya untuk berfungsi secara kuat dalam kehidupan masyarakat.
Adapun pembelajaran merupakan kegiatan belajar mengajar yang didalamnya terdapat suatu komunikasi dua arah, dimana pendidik sebagai seseorang yang mengajar serta peserta didik sebagai orang yang belajar. Pembelajaran ini merupakan proses transfer ilmu pengetahuan dari pendidik kepada peserta didik.
Pengertian Fiqih
Fiqih secara bahasa berasal dari Bahasa Arab -- -- yang berarti "mengerti" atau faham.Â
Adapun pengertian fiqih menurut istilah yaitu
suatu ilmu yang mempelajari syari'at yang bersifat amaliyah (perbuatan) yang diperoleh dari dalil-dalil hukum yang terinci dari ilmu tersebut.
Menurut ahli fiqih (Fuqaha), fiqih merupakan suatu dugaan atau sangkaan tentang hukum syari'at yang berhubungan dengan tingkah laku manusia. Dalil-dalil dalam fiqih itu bersifat tafsili (terperinci). Suatu hukum yang bersifat zhanni (dugaan) tentu terdapat tali penghubungnya, dan yang dimaksud dengan tali penghubung tersebut adalah Ijtihad. Maka, orang yang memiliki berpendapat dalam fiqih itu sama dengan ijtihad dan orang berijtihad disebut dengan Mujtahid.
Ilmu fiqih merupakan suatu ilmu yang membahas tata cara peribadahan yang tidak dijelaskan secara rinci dalam Al-Qur,an. Ruang lingkup fiqih mencakup fiqih ibadah dan muamalah. Fiqih ibadah adalah pemahaman tentang cara pelaksanaan ibadah, sedangkan fiqih muamalah adalah pe,ehaman mengenai hukum-hukum islam seperti hukum halal haram, jual beli, makanan, dan lainnya.
 Pembelajaran fiqih di SDN 3 Cipancar
Pembelajaran fiqih di SDN 3 Cipancar tidak bersifat khusus dalam mata pelajaran, karena status lembaga sekolahnya yaitu negeri, akan tetapi pembelajaran fiqih ini terdapan pada mata pelajaran PAI. Pembelajaran fiqih di SDN 3 Cipancar dilakukan melalui model pembelajaran pengajaran dan pembiasaan.
- Pengajaran
Metode yang digunakan dalam pengajaran fiqih yaitu metode ceramah, praktik, dan tanya jawab. dimana guru agama akan memaparkan materi terlebih dahulu, setelah itu mempraktikan tata cara ibadah (ketika membahas fiqih yang perlu dipraktikan seperti fiqih ibadah), kemudian memberikan kesenpatan bertanya kepada murid jika ada hal yang belum dipahami.
- Pembiasaan
Selain pemberian materi, pendidikan fiqih juga dilakukan dengan pembiasaan, dimana pembiasaan ini bertujuan untuk membiasakan peserta didik agar terbiasa melaksanakan kewajiban sebagai seorang muslim dan menjauhi larangan Allah SWT. Pembiasaan yang dilakukan di SDN 3 Cipancar salah satunya yaitu pelaksanaan sholat dhuha.
Strategi pembelajaran fiqih di SDN 3 Cipancar yaitu melalui perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
- Perencanaan
Perencanaan ini dilakukan dengan pemyusunan RPP (Rencana Pelaksanaan Pembelajaran). Ini dilakukan sebagai acuan agar pembelajaran berlangsung efektif dan efisien dalam mencapai tujuan pembelajaran.
- Pelaksanaan
Seperti yang telah dijelaskan, pelaksanaan pembelajaran fiqih di SDN 3 Cipancar ini melalui metode ceramah, tanya jawab, dan pembiasaan.Â
- Evaluasi
Evaluasi dilaksanaan untuk mengetahui keberhasilan dalam pembelajaran. Dalam evaluasi ini, SDN 3 Cipancar melakukan evaluasi berupa latihan harian, UTS, dan UAS.Â
