Orang tua dan keluarga lainnya sudah sewajarnya untuk membantu anak dalam menjalani kegiatan pembelajaran di rumah. Jika orang tua bersifat supportive, tentu akan berdampak positif terhadap kesehatan mental anak. Jika mental anak sehat tentunya akan efektif dalam melaksanakan pembelajaran daring.
Daftar Pustaka
- Buku
Ambarita, J., & Yuniati, E. (2021). PAK dan COVID-19: Problematika Pembelajaran PAK Daerah Tertinggal. Indramayu: Penerbit Adab.
Hidayat, Rakhmat. (2011). Pengantar Sosiologi Kurikulum. Jakarta: Rajawali Pers.
Illich, Ivan. (1998). Matinya Gender. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
- Jurnal/Penelitian Terkait
EV, F., & Savitha, E. (2021). Gendered Inequalities of Access: Online Classes in the Times of the Pandemic. Journal of Comparative Literature and Aesthetics, 44, 68-78.
Kuntari, S., & Hidayanti, N. (2021). Peran Keluarga Kelas Menengah dalam Pembelajaran Jarak Jauh di Era Pandemi Covid-19. EDISI, 3(1), 159-168.
Purwanto, A., dkk. (2020). Studi eksploratif dampak pandemi COVID-19 terhadap proses pembelajaran online di sekolah dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 1-12.
- Sumber-Sumber Lain
Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
