Numerasi  memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, namun perlu diimplementasikan dengan bijak dan bertanggung jawab.  Dalam menigkatkan numerasi dapat membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan efektif, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.  Namun, tantangan seperti kesenjangan dalam pemahaman perserta didik .
Nama Penulis:
Vili Keristina  (2200303053)
Juliana        (2200303024)
Fitri          (2200303019)
Domi Acila     (2200303012)
Emiliana       (2200303016)
Basilia Fiviana  (2200303007)
E-mail:
E-mail: vili@shantibhuana.ac.idÂ
E-mail: Juliana@shantibhuana.ac.idÂ