TUJUAN
Memberikan pengalaman belajar yang berhasil sehingga peserta didik merasa lebih percaya diri dalam menyelesaikan soal matematika. Dan dapat mengukur kemampuan berpikir kritis, literasi, dan pemecahan masalah peserta didik.Â
METODE PENELITIAN
Metode yang digunakan dalam penelitian kualitatif tentang dampak numerasi dalam pengembangan pembelajaran  siswa sekolah dasar bertujuan untuk memahami secara mendalam  Numerasi  memiliki potensi besar untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar, namun perlu diimplementasikan dengan bijak dan bertanggung jawab.  Dalam menigkatkan numerasi dapat membuat pembelajaran lebih menarik, interaktif, dan efektif, serta meningkatkan motivasi dan keterlibatan siswa.  Namun, tantangan seperti kesenjangan dalam pemahaman perserta didik .
PEMBAHASAN
Penggunaan soal numerasi berbasis cerita memiliki dampak yang signifikan dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa. Mengapa hal ini bisa terjadi?
Pertama, soal semacam ini mengaktifkan berbagai aspek kognitif. Tidak hanya menguji kemampuan dasar hitung-menghitung, tetapi juga mendorong siswa untuk:
- Memahami teks: Mengidentifikasi informasi penting yang terkandung dalam cerita.
- Menganalisis informasi: Memilih data yang relevan guna menyelesaikan permasalahan.
- Menyusun strategi: Menentukan metode penyelesaian yang paling tepat.
- Menerapkan konsep matematika: Mengaitkan cerita dengan konsep matematika yang telah dipelajari.
- Mengevaluasi jawaban: Memastikan bahwa jawaban yang diperoleh logis dalam konteks cerita.
 Kedua, soal berbasis cerita membuat pembelajaran matematika menjadi lebih relevan. Siswa dapat melihat hubungan antara matematika dan kehidupan sehari-hari, sehingga mereka lebih menyadari manfaat mempelajari disiplin ini.
     Ketiga, soal yang menarik dan menantang dapat meningkatkan motivasi belajar siswa. Hal ini mendorong mereka untuk lebih aktif dalam mempelajari matematika.
     Keempat, siswa juga dapat mengembangkan kemampuan komunikasi matematis. Mereka dilatih untuk menjelaskan pemikiran dan proses penyelesaian masalah secara logis.
Secara keseluruhan, soal numerasi berbasis cerita dapat membantu siswa untuk:
- Lebih memahami konsep matematika.
- Meningkatkan kepercayaan diri dalam menyelesaikan masalah matematika.
- Siap menghadapi tantangan nyata yang melibatkan matematika.
