9. Tujuan implementasi model pembelajaran inkuiriÂ
Tujuan penggunaan pendekatan Tujuan inkuiri dalam pendidikan adalah untuk mengembangkan proses mental yang mengarah pada perolehan keterampilan intelektual, seperti kemampuan berpikir metodis, rasional, dan kritis. proses berpikir. Oleh karena itu, Siswa yang menggunakan metode inkuiri tidak hanya harus memahami materi pelajaran, tetapi juga mencari cara untuk mengaplikasikan kemampuan mereka secara.
10. Rekomendasi implementasi model pembelajaran inkuiriÂ
Berikut adalah beberapa saran untuk guru dan pemangku kepentingan pendidikan lainnya yang ingin mempraktikkan model pembelajaran inkuiri:
*Menggunakan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing: Pendekatan ini mendorong pemikiran kritis dan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran.
*meningkatkan sikap ilmiah dan keterampilan berpikir kritis siswa. Penggunaan Peta Pikiran: Peta pikiran dapat membantu siswa dalam mencatat, bertukar pikiran, dan mengingat apa yang telah mereka pelajari, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar.
*Penggunaan Pendekatan REACT: Siswa dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis, keterampilan proses sains, dan kemampuan metakognitif mereka dengan menggunakan teknik REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, dan Transferring).
11. Tinjauan implementasi model pembelajaran inkuiriÂ
Untuk lebih memahami bagaimana menerapkan model pembelajaran inkuiri, berikut ini adalah rangkuman dari beberapa penelitian terkait:
*Pembuatan Perangkat Pembelajaran Model Inkuiri Terbimbing dengan Aplikasi Zoom: Proyek ini bertujuan untuk menyediakan sumber daya pembelajaran berkualitas tinggi yang memanfaatkan model 4D dan inkuiri terbimbing. Temuan menunjukkan bahwa hasil pembelajaran telah meningkat untuk anak-anak, kemampuan, dan aktivitas yang mereka lakukan. Selain itu, mereka merasa perangkat tersebut lebih praktis.
*Tinjauan Literatur tentang Pembelajaran Fisika Menggunakan Inkuiri Terbimbing: Penelitian ini menemukan bahwa keterampilan proses sains siswa dipengaruhi secara signifikan oleh paradigma pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan berpikir kritis, dan hasil belajar di sekolah menengah. Model ini terbukti lebih efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan keterampilan siswa.
