Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,
Yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut yaitu :
- Tantangan dari Guru
- Tuntutan abad 21, yang menuntut guru menguasai cara menggunakan media pembelajaran yang menarik dan mudah di pahami oleh siswa serta menggunakan metode dan model pembelajaran yang inovatif dan tepat bagi siswa sesuai dengan materi yang di ajarkan.
- Karena kurang nya penguasaan guru terhadap IT dan pengalaman dalam membuat media pembelajaran dengan menggunakan canva, guru merasa kesulitan, guru belum paham memasukan animasi, video, untuk menguatkan penjelasan pada media ajar yang di buat. dan perlu banyak belajar lagi.
- Tantangan dari Siswa
- Di dalam proses kegiatan pembelajaran masih ada siswa yang kurang aktif dan belum percaya diri dalam melakukan tanya jawab baik dalam proses pembelajaran maupun dalam diskusi kelompok dan presentasi kelompok.
Siapa saja yang terlibat ?Â
- Guru (saya sendiri),
- Kepala Sekolah,
- Rekan sejawat
- siswa.
Aksi :Â
Langkah-langkah apa yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut/ strategi apa yang digunakan/ bagaimana prosesnya, siapa saja yang terlibat / Apa saja sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini.
Langkah-langkah yang dilakukan untuk menghadapi tantangan tersebut yaitu :
- Banyak belajar dan berlatih, mencari referensi, browsing di internet/youtobe bagaimana cara menggunakan aplikasi canva.
- Penggunaan model dan metode pembelajaran yang tepat dan inovatif
- Memberikan semangat kepada siswa supaya aktif dan percaya diri dengan cara memberi kesempatan mengemukakan pendapat dalam memecahkan masalah dan menyakinkan jika mereka bisa melakukannya.
Dalam menghadapi tantangan tersebut saya melalui beberapa proses yaitu :
- Mencari referensi di internet atau di youtobe bagaimana cara menggunakan aplikasi canva. Kemudian saya mulai mencoba. Dengan panduan di youtobe saya belajar satu persatu tentang canva, saya belajar membuat Bahan ajar, media pembelajaran, dan LKPD. Walaupun hasil nya tidak sebaik dan sebagus yang lainnya, tetapi saya merasa puas dengan hasil saya sendiri.
- Dalam proses kegiatan pembelajaran saya selalu menstimulasi siswa dengan pertanyaan-pertanyaan yang memicu semangat siswa untuk belajar agar siswa aktif dan percaya diri.
Pihak yang terlibat dalam kegiatan praktik ini, agar tujuan tercapai antara lain :
- Guru (saya sendiri), sebagai fasilitator
- Dosen pembimbing dan Guru pamong sebagai pembimbing dalam kegiatan
- Rekan 1 kelompok yaitu kelompok A di PPG dalam jabatan Kategori 1 gel.2 Universitas Tanjung Pura Pontianak, yang selalu mendukung, memotivasi dan membantu dalam kesulitan.
- Kepala Sekolah, yang memberi izin untuk melaksanakan kegiatan praktik ini.
- Rekan guru, yang selalu mendukung dan membantu dalam persiapan pelaksanaan praktik pembelajaran.
- Siswa sebagai subjek
Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini yaitu :
Berupa alat dan bahan seperti Labtop, LCD Proyektor, alat peraga berupa gambar, bahan ajar, LKPD, bahan evaluasi dan lain sebagai nya.
Refleksi Hasil dan dampakÂ
