Strategi apa yang digunakan untuk menghadapi tantangan yaitu strategi yang digunakan adalah berkoordinasi dengan warga sekolah yang terlibat agar kegiatan dapat berjalan dengan lancar dan mengkomunikasikan dengan baik langkah-langkah yang akan dilakukan sebelum aksi terlaksana.
Proses yang dilakukan untuk menangani tantangan tersebut adalah berkolaborasi dengan rekan sejawat, peserta didik dan kepala sekolah. Terdapat beberapa orang yang terlibat pada tantangan ini yaitu guru sebagai fasilitator, peserta didik, teman sejawat, kepala sekolah, dosen dan  guru pamong.Â
Sumber daya atau materi yang diperlukan untuk melaksanakan strategi ini yaitu proyektor atau TV LED serta media pembelajaran dalam bentuk power point. Dampak dari langkah-langkah yang dilakukan hasilnya efektif dapat terlihat dari penggunaan media video pembelajaran sangat membantu meningkatkan pemahaman peserta didik akan materi pembelajaran dibuktikan dengan hasil evaluasi pembelajaran peserta didik. Pemilihan model pembelajaran berbasis masalah sangat meningkatkan aktivitas peserta didik sehingga pembelajaran berpusat pada peserta didik dan motivasi belajar juga menjadi meningkat. Terjalinnya kerja sama yang baik bagi peserta didik dalam menyelesaikan tugas secara berkelompok. Dengan pemilihan model pembelajaran berbasis masalah sangat meningkatkan cara berpikir peserta didik sehingga pembelajaran karena peserta didik diarahkan untuk menganalisis serta menyelesaikan permasalahan yang disajikan oleh guru. Peserta didik juga merasa senang karena di setiap pertemuan kelompok terbaik diberikan reward.
Respon peserta didik terhadap kegiatan pembelajaran adalah mereka sangat senang bisa dilihat saat kegiatan refleksi akhir pembelajaran, dengan memberikan tanggapan bahwa pembelajaran sangat menyenangkan. Salah satu faktor keberhasilan pelaksanakan pembelajaran dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL), yaitu peserta didik merasa senang dengan proses pembelajaran karena mereka dapat terlibat langsung dalam kegiatan yang menarik. Hasil belajar yang diperoleh peserta didik telah memenuhi KKM.
Berdasarkan keseluruhan proses dan langkah-langkah pembelajaran yang sudah dilaksanakan oleh guru, pembelajaran yang bisa diambil adalah guru harus lebih kreatif dan inovatif untuk menentukan model pembelajaran dan media ajar yang akan digunakan saat pembelajaran agar dapat meningkatkan semangat siswa sehingga dapat mengaktifkan peserta didik ketika proses pembelajaran berlangsung dan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik.
