Jika dahulu seorang siswa hanya mendapatkan informasi dari guru maupun buku penunjang, sekarang siswa dapat dengan mudah mengakses informasi atau materi pembelajaran melalui internet. Sehingga pembelajaran yang awalnya hanya dilakukan dengan jarak dekat sekarang bisa dilakukan dengan jarak jauh, pembelajaran yang dulunya kaku sekarang lebih fleksibel. Keberhasilan sebuah pembelajaran tidak hanya terpaku pada kurikulumnya saja, hal terpenting dari proses pembelajaran adalah guru dan siswa. Melalui konsep kurikulum merdeka diharapkan seorang guru dapat memberikan inovasi penbelajaran yang unik pula sehingga siswa lebih tertarik dalam mengikuti proses pembelajaran yang ada. Ketika proses pembelajaran berjalan dengan menarik dan baik maka akan tercipta generasi yang unggul serta berkualitas.
DAFTAR PUSTAKA
Arviansyah, MR, & Shagena, A. (2022). Efektivitas dan Peran Guru dalam Kurikulum Merdeka Belajar . Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan , 17 (1), 40 - 50. https://doi.org/10.33654/jpl.v17i1.1803
https://ditpsd.kemdikbud.go.id/hal/kurikulum-merdeka
Wahyuni, T., Darsinah, D., & Wafroturrahmah, W. (2023). Inovasi Pembelajaran Dalam Kurikulum Merdeka Dimensi Kreatif. Jurnal Tarbiyah Dan Ilmu Keguruan Borneo, 4(1), 79--86.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
