Dengan merinci Rencana Tindak Lanjut ini, saya bertujuan untuk menjaga dan meningkatkan kualitas inovasi pembelajaran dengan metode PBL dan TGT dalam kegiatan belajar mengajar saya. RTL ini diharapkan dapat memberikan landasan yang kuat untuk
pembelajaran yang lebih baik di masa depan.
Daftar Pustaka
Sumartini, T. S. (2016). Peningkatan kemampuan pemecahan masalah matematis siswa melalui pembelajaran berbasis masalah. Mosharafa: Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 148-158.
Asril, R. (2022). PENERAPAN MEDIA INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN
MATEMATIKA. MEGA: Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 326-332.
Gunawan, I. Pengembangan Model Pembelajaran Kooperatif Berbasis Lesson Study Di Perguruan Tinggi.
Suryani, A., Suarjana, I. M., & Artini, H. (2020). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TGT (Teams Games Tournament) Berbantuan Cara Sengkedan dan Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Faktor dan Kelipatan. Indonesian Gender and society journal, 1(1), 29-34.
Sagita, M., & Kania, N. (2019, October). Penggunaan Alat Peraga Dalam Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. In Prosiding Seminar Nasional Pendidikan (Vol. 1, pp. 570-576).
Amir, A. (2014). Pembelajaran matematika SD dengan menggunakan media manipulatif. In Forum Paedagogik (Vol. 6, No. 01). IAIN Padangsidimpuan
Maulyda, M. A. (2020). Paradigma pembelajaran matematika berbasis NCTM. Mataram: Cv Irdh.
