Pada pertemuan pertama anak-anak sudah fokus dengan materi yang diberikan guru, anak-anak masih ada yang ramai sendiri, anak-anak masih banyak yang belum terlihat tertarik melakukan mozaik dengan media bahan alam.
Berdasarkan hasil observasi tersebut, peneliti dan guru melakukan analisis terhadap proses pembelajaran untuk merangsang kemampuan motorik halus dengan bermain mozaik bahan alam. Analisis ini dilakukan oleh guru dan peneliti dengan cara berdiskusi, mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilalui, serta melihat kekurangan-kekurangan yang ada guru dan peneliti juga berpedoman pada hasil observasi keterampilan motorik halus pada anak melalui pedoman observasi.
3. Siklus 2
Observasi dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung khususnya selama BDR Belajar Dari Rumah secara Daring TK B / Saturnus TK IT Permata Mulia Blora Kabupaten Blora. Observasi digunakan untuk mengetahui kemampuan motorik halus dengan bermain mozaik dengan bahan alam.
Observasi berpedoman pada pedoman observasi yang berbentuk checklist dan didukung oleh catatan lapangan selama proses pembelajaran Daring. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dan guru, diperoleh hasil sebagai berikut:
Pada pertemuan pertama anak-anak sudah fokus dengan materi yang diberikan guru, anak-anak masih ada yang ramai sendiri, anak-anak masih banyak yang belum terlihat tertarik melakukan mozaik dengan media bahan alam.
Berdasarkan hasil observasi tersebut, peneliti dan guru melakukan analisis terhadap proses pembelajaran untuk merangsang kemampuan motorik halus dengan bermain mozaik bahan alam. Analisis ini dilakukan oleh guru dan peneliti dengan cara berdiskusi, mengevaluasi proses pembelajaran yang telah dilalui, serta melihat kekurangan-kekurangan yang ada guru dan peneliti juga berpedoman pada hasil observasi keterampilan motorik halus pada anak melalui pedoman observasi.
4. Siklus 3
Observasi dilakukan pada saat kegiatan pembelajaran berlangsung khususnya selama BDR Belajar Dari Rumah secara Daring TK B / Saturnus TK IT Permata Mulia Blora Kabupaten Blora. Observasi digunakan untuk mengetahui kemampuan motorik halus dengan bermain mozaik dengan bahan alam.
Observasi berpedoman pada pedoman observasi yang berbentuk checklist dan didukung oleh catatan lapangan selama proses pembelajaran Daring. Berdasarkan pengamatan yang dilakukan oleh peneliti dan guru, diperoleh hasil sebagai berikut:
Pada pertemuan pertama anak-anak sudah fokus dengan materi yang diberikan guru, anak-anak masih ada yang ramai sendiri, anak-anak masih banyak yang belum terlihat tertarik melakukan mozaik dengan media bahan alam.
