Di balik kelebihan-kelebihan pembelajaran bahasa Indonesia secara daring, guru juga mempunyai tugas yang sangat ekstra dalam pembelajaran daring ini, karena harus menyiapkan strategi pembelajaran yang akan digunakan, menyusun konten materi yang akan disajikan, harus memikirkan sistem pembelajaran yang dapat menarik perhatian siswa agar siswa dapat lebih fokus dalam mengikuti pembelajaran. Secara garis besar, karakteristik siswa dalam pembelajaran secara daring tidak jauh berbeda dari pembelajaran saat luring. Dalam pembelajaran bahasa Indonesia siswa-siswanya terkondisikan, dari yang sudah mahir dalam penggunaan teknologi yang digunakan dalam media pembelajaran hingga tanggung jawab terhadap tugas yang telah diberikan oleh guru.
Ummu Fathin Nurul Faridah
Mahasiswa PBSI FKIP
Universitas Ahmad Dahlan
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
