Sebelum melakukan wawancara mengenai sosialisasi kepada anak SD, perlu dimengerti bahwa anak SD mempunyai tingkat pemahaman yang berbeda-beda khususnya tentang politik tergantung pada usia dan pengalaman mereka. Oleh sebab itu, pentingnya kita untuk memilih pertanyaan yang sesuai dengan usia dan tingkat pemahaman anak SD tersebut. Berdasarkan hasil wawancara pada anak SD kami mendapati narasumber bertempat di SD Negeri 01 Sekaran kelas 5 SD untuk kami wawancarai mengenai politik.
Aspek pengenalan tentang negara, anak SD dapat kita kenalkan pada konsep dasar negara mengenai lambang negara, bendera negara, Pancasila, dan sebagainya. Dalam hal ini mereka akan memahami apa itu konsep dasar negara seperti lambang negara, bendera negara, dan sila Pancasila. Setelah kita menanyakan siapa Presidennya dan apa saja sila-sila Pancasila, secara umum merekan sudah tahu apa yang kita tanyakan.Â
Dilihat dari pengenalan politik melalui aspek kekuasaan. Kekuasaan pada anak SD bisa merujuk pada beberapa aspek yang berhubungan dengan kekuasaan yang dimiliki atau dihadapi oleh anak SD di lingkungannya.
Dalam aspek kekuasaan berdasarkan hasil wawancara mereka sudah memahami mengenai pemilihan ketua kelas yaitu dipilih berdasarkan voting, dan mereka memahami apa saja tugas ketua kelas sehingga dapat dikatakan ketua kelas yaitu orang yang berkuasa di dalam kelas. Ketua kelas pada lingkungan SD mempunyai beberapa kekuasaan yang dapat membantu dalam mengelola kelas dan menyelesaikan tugas-tugas kelas seperti mengatur tata tertib kelas.
Dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut, anak SD bisa menunjukkan pemahaman mereka mengenai politik dan tugas-tugas pemerintah dalam memimpin negara. Selain itu, wawancara ini bisa menjadi kesempatan untuk memberikan penjelasan yang lebih baik tentang politik dan pemerintahan kepada anak-anak. Namun, perlu diingat bahwa anak-anak harus diberikan penjelasan yang sederhana dan mudah dipahami agar mereka tidak merasa bingung atau terlalu banyak informasi yang tidak sesuai dengan usia mereka. Setelah menjawab pertanyaan tersebut. Anak SD juga berpendapat bahwasanya selain materi tersebut anak SD juga diajarkan bagaimana caranya untuk menghargai perbedaan, bersikap adil dan nilai-nilai integritas.
2. Sosialisasi Politik Pada Kategori Remaja
Ketika menyinggung mengenai politik para remaja cenderung apatis tidak terlalu ingin tahu mengenai politik lebih detail dikutip dari Abdus Sair ( 2014 : 13) dan hanya mengerti bahwa perpolitikan hanya terjadi pada domain yang besar seperti dalam pemerintahan, padahal dalam kategori remaja mereka memasuki fase ingin mengetahui banyak hal, selalu merasa penasaran bertanya-tanya dan mencoba, banyak remaja kurang tau mengenai praksis politik yang bisa terjadi di lingkungan keluarga, lingkungan sekolah maupun lingkungan masyarakat.Â
Pengambilan sampel untuk kategori remaja kami mewawancarai Remaja Perempuan bernama Deswita Dwi Ariyanti Usia 17 Tahun Kelas 12 SMA N 1 Dempet.
Aspek Negara Pengetahuan politik yang Ia miliki mengenai Negara cukup bagus terutama sejarah terbentuknya negara Indonesia yang melalui perjuangan panjang dan memiliki banyak fase, karena didukung dengan adanya mata pelajaran PPKn di SMA yang mengharuskan Ia belajar mengenai serba-serbi politik di Indonesia.
Aspek Kekuasaan Politik pasti berhubungan kekuasaan, Negara harus ada yang memimpin atau berkuasa, ada yang mengatur dan diatur, jika tidak ada pemimpin maka akan kacau dan membuat negara tersebut carut marut karena tidak ada aturan yang mereka patuhi dan tidak ada yang mereka takuti, remaja kelas 12 SMA tersebut sudah mengetahui mengenai Trias Politica.
