Penilaian dilakukan untuk membantu pengajar dalam mengukur barometer, berperan dalam mententang tingkat masing-masing peserta didik, memberi umpan balik tentang tingkat pemahaman yang sudah dicapai peserta didik, dan membantu pengajar dalam me nyusun strategi pembelajaran berikutnya.
5.Memonitor Peserta Didik dan Kemajuan Proyek
Peserta didik selama menyelesaikan proyek. Monitoring dilakukan alam kaitannya gan cara memfasilitasi peserta didik pada setiap proses. Dengan kata pengajar berperan menjadi mentor bagi aktivitas peserta didik.
6.Mengevaluasi Pengalaman
Pada akhir proses pembelajaran, pengajar dan peserta didik melakukan reeksi terhadap aktivitas dan hasil proyek yang sudah dijalankan. Proses refleksi dilakukan baik secara individu maupun kelompok.
Pada tahap ini, peserta didik diminta untuk mengungkapkan perasaan dan pengalamannya selama menyelesaikan proyek. Pengajar dan peserta di dik mengembangkan diskusi dalam rangka memperbaiki kinerja selama proses pembelajaran, sehingga pada akhirnya ditemukan suatu temuan baru untuk menjawab permasalahan yang diajukan pada tahap pertama pembelajaran.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
