Apakah Siswa Berminat dalam Belajar Matematika?

Sehingga dari pendapat Djamarah tersebut tidak bisa jika berasal dari hanya hubungan antara diri sendiri. Sementara misalnya diri sendiri ingin dihibur atau terhibur, maka diri sendiri misalnya bernyanyi lagu tertentu kesukaan diri sendiri maupun lagu yang dia dengar dari lingkungannya saat itu. Disitu timbul minat dimana orang tersebut dapat menjadi senang dan timbul perhatian tertentu. Biarpun bisa jadi besok atau beberapa hari kedepannya dia tidak melakukan itu lagi, namun disitu timbul minat.

Dimana minat terkadang tergantung situasi dan kondisi. Ada itu yang saat ini berminat makan kue, namun beberapa detik kemudian malah berminat untuk makan ayam. Seperti halnya anak-anak yang terkadang berbeda-beda minatnya. Misalnya saat seorang anak melihat dokter yang menyelamatkan orang yang sakit, maka anak tersebut menjadi berminat menjadi seorang dokter. Namun, beberapa saat kemudian dia melihat seorang polisi yang ganteng dan cantik, maka dia menjadi berminat menjadi seorang polisi. Dan lain-lain sebagainya. Sehingga minat itu bisa juga merupakan hubungan dari diri sendiri dengan dirinya sendiri, bukan hanya hubungan dengan diri sendiri dan diluar dirinya.

Apakah itu minat belajar matematika?

Minat dalam kaitannya dengan belajar disebut sebagai minat belajar. Minat dalam kaitannya dengan belajar matematika disebut sebagai minat belajar matematika. Dimana dapat kita simpulkan bahwa minat belajar matematika adalah minat dalam kaitannya atau hubungannya dengan kegiatan belajar matematika.

Minat belajar Matematika adalah kemauan atau keinginan terhadap suatu hal tertentu yang terjadi melalui proses perubahan yang terjadi baik tampak maupun tidak tampak, mulai dari kosong menjadi berisi secara perlahan-lahan hingga penuh dan bahkan sampai tumpah (mengetahui banyak hal) dari hal-hal yang tergantung dari kapan dijawab, dimana dijawab, siapa yang menjawab, dan apa yang dibahas atau dipelajari dalam matematika.

Lantas, Apakah siswa berminat dalam belajar matematika?

Siswa dalam belajar matematika bisa dikatakan memiliki minat belajar yang rendah, sangat rendah dan bahkan sama sekali tidak berminat dalam belajar matematika. Hal tersebut dapat kita lihat dari siswa yang bermain-main saat belajar matematika, tidak fokus dalam belajar matematika, tidak senang dengan guru matematika, dan lain-lain sebagainya. Siswa tidak berminat dalam belajar matematika, entah itu karena materi matematika sulit karena abstrak, maupun guru matematika yang galak atau kejam, serta kurang menyenangkannya belajar matematika yang diberikan oleh guru.

Daftar Pustaka

Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1997. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta : Balai Pustaka.

Djamarah, Syaiful Bahri. 2015. Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta.

Hurlock, Elizabeth B.. Edisi Keenam, Jilid 2. (Child Development) Perkembangan Anak. Terjemahan Med. Meitasari Tjandrasa. Jakarta : Erlangga.