Peningkatan Mutu Pendidikan sebagai Bagian Pemerataan Pendidikan Negara

2.  Mutu sarana pendidikan: buku, paket belajar, modul, alat peraga, dsb.

3.  Mutu tenaga kependidikan: tingkat pendidikan dan profesionalisasi kepala sekolah, guru, tenaga teknis, tenaga administratif dan supervisi.

4.  Mutu pengelolaan pendidikan dan tingkat partisipasi orang tua dan masyarakat.

5.  Mutu proses belajar-mengajar: jumlah waktu efektif belajar, frekuensi kegiatan latihan dan evaluasi, penggunaan multi media dan metode.

C.    Aspek Hasil dan Dampak Pendidikan

Aspek tersebut meliputi:

1.  pembentukan pribadi sebagai individu dan warga masyarakat;

2.  penguasaan kemampuan akademik, daya nalar, dan keterampilan;

3.  relevansi pengetahuan, sikap dan keterampilan dengan dunia kerja dan kehidupan masyarakat, baik mengisi lapangan kerja yang telah tersedia maupun kemampuannya menciptakan lapangan kerja baru.

Tujuan yang diharapkan juga sama, yaitu meningkatkan mutu Pendidikan, menciptakan manusia yang bermartabat dan mulia. Selain itu, bagian yang terpenting dalam pendidikan, yaitu mampu membuat seseorang siap untuk menghadapi tekanan perubahan. Dalam konteks perkembangannya, pendidikan diarahkan untuk mengoptimalkan potensi dan menjadi wadahpartisipasi pemuda dalam menyongsong Indonesia Emas 2045.

Oleh : Tri Yuda Pramudityo

Asal Kota : Purwokerto, Jawa Tengah