Best Practice

Adapun faktor ketidak berhasilan dari strategi praktik aksi pembelajaran ini adalah:

• Masih adanya peserta didik yang kurang disiplin(pakaian seragam praktik) saat pratikum.
• Jumlah peserta didik karena bersamaan dengan jadwal kegiatan di sekolah.

Pembelajaran yang bisa diambil dari rangkaian praktik aksi pembelajaran ini adalah:

• Guru dan peserta didik harus sudah mulai terbiasa dengan model pembelajaran inovatif untuk memunculkan daya berfikir kritis
• Sebelum memberikan sebuah materi atau pembelajaran di harapkan guru mampu dan mengerti tentang cara efektif pemilihan lingkungan belajar yang sesuai dan mendukung terhadap tercapainya tujuan pembelajaran yang baik.
• Penerapan pembelajaran student centered,sebagai upaya menigkatkan semua kemampuan positif dalam proses pengembangan potensi dan peran peserta didik sebagai pihak yang paling aktif, dan guru sebagai fasilitator dan  pembimbing dalam kegiatan pembelajaran.