Motivasi adalah dorongan yang dimiliki seseorang untuk melakukan aktivitas atau kegiatan yang diinginkan, sehingga tujuan yang ingin dicapai dapat terwujud. Motivasi dapat bersumber dari dalam diri maupun dari luar individu. Motivasi belajar mengacu pada hal-hal yang dapat mendorong seseorang untuk belajar atau memperluas pengetahuan. Dalam pembelajaran, motivasi sangat penting untuk menciptakan proses belajar yang efektif. Menurut Widiasworo (2016), motivasi berperan dalam menentukan keberhasilan, memperjuangkan demokratisasi pendidikan, melatih kreativitas dan imajinasi pendidik, membina disiplin kelas, serta meningkatkan efektivitas proses pembelajaran. Mahasiswa yang memiliki motivasi dan minat belajar tinggi cenderung dapat meraih prestasi belajar yang lebih baik.
Suryabrata (dalam Ariwibowo, 2012) menjelaskan bahwa lingkungan belajar mencakup segala hal yang ada di luar individu, di mana perilaku seseorang terkait dengan lingkungan tersebut, baik secara langsung maupun tidak langsung. Lingkungan belajar mencakup tempat belajar, alat bantu pembelajaran, suasana, waktu, dan interaksi sosial. Kondisi lingkungan belajar merupakan faktor penting yang tidak bisa diabaikan, karena di sana terjadi interaksi antara individu satu dengan lainnya. Selain itu, pengalaman belajar banyak diperoleh melalui interaksi dengan lingkungan fisik dan sosial. Dengan lingkungan belajar yang mendukung dan kondusif, mahasiswa akan lebih termotivasi dan antusias dalam proses pembelajaran, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan optimal.
Untuk mendukung motivasi belajar, penting untuk menanamkan semangat dan keinginan untuk belajar pada siswa. Dengan membangkitkan rasa ingin tahu dan antusiasme mereka, siswa akan lebih termotivasi dalam menghadapi berbagai tantangan dalam proses pembelajaran. Sebagai upaya mendukung hal ini, lingkungan belajar yang positif dan kondusif sangat diperlukan. Lingkungan yang baik akan memfasilitasi siswa untuk belajar dengan lebih fokus dan bersemangat.
Sebenarnya, terdapat banyak cara untuk mendorong siswa agar giat belajar, dan salah satunya adalah melalui pengaruh lingkungan. Lingkungan belajar yang baik dapat memberikan dampak yang signifikan terhadap motivasi dan kinerja siswa. Faktor-faktor seperti suasana di kelas, hubungan dengan teman-teman, serta fasilitas yang tersedia dapat mempengaruhi tingkat keterlibatan siswa dalam pembelajaran.
Beberapa pengaruh lingkungan yang dapat mempengaruhi motivasi belajar siswa antara lain adalah suasana yang nyaman dan mendukung, kehadiran alat pembelajaran yang memadai, serta interaksi sosial yang positif antara siswa dengan guru maupun teman sebaya. Lingkungan yang menyenangkan dan penuh dukungan akan membuat siswa merasa lebih dihargai dan termotivasi untuk belajar dengan lebih baik, sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan maksimal.
 Untuk mendukung motivasi belajar harus menanamkan semangat belajar dan berkeinginan untuk belajar ke siswa. Sebenarnya banyak cara yang mendukung siswa untuk giat belajar dan semangat salah satunya pengaruh lingkungan. Pengaruh lingkungan dapat mempengaruhi siswa. Ada beberapa pengaruh yang dapat mempengaruhi lingkungan belajar yaitu:
1. Â Â Â Â Â Lingkungan sekolah yang bersih.
 Lingkungan yang bersih dan sehat dapat membantu siswa semangat dan merasa nyaman. Dengan lingkungan yang bersih sangat menyamankan sekali dalam pembelajaran tidak merasakan gangguan kurang enak seperti bau di lingkungan sekolah dan lain-lain yang menyebabkan siswa tidak konsentrasi dan bersemangat belajar
2. Â Â Â Â Â Memberikan penghargaan atau memberikan apresiasi kepada siswa yang berusaha untuk semangat giat belajar.
 Dengan memberikan penghargaan atau memberikan apresiasi siswa dapat merasa senang dan semangat untuk terus belajar. Bukan hanya itu siswa juga dapat menumbuhkan rasa percaya diri yang tinggi yang terus tumbuh dalam dirinya.
3. Â Â Â Â Â Menyampaikan pembelajaran yang baik dari guru kepada siswa.
