Kemendikbudristek. (2022). Panduan Pengembangan proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila. Jakarta: Kemendikbudrisktek.
Fitriya, Yeni, Ardiyan Latif. (2022). Miskonsepsi Guru Terhadap Implementasi Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Di Sekolah Dasar. Prosiding Seminar Nasional Sultan Agung ke-4.
Irawati, D., Iqbal, A. M., Hasanah, A., & Arifin, B. S. (2022). Profil Pelajar Pancasila Sebagai Upaya Mewujudkan Karakter Bangsa. Edumaspul: Jurnal Pendidikan, 6(1), 1224--1238. https://doi.org/10.33487/edumas pul.v6i1.3622
Pertiwi, E. Prasetya. (2018). Pendampingan Guru Dalam Pembelajaran "Aspek Nilai Moral Agama Melalui Pendidikan Karakter Dan Pengenalan Pancasila" Di Paud Labschool Jember Tahun Pelajaran 2016-2017. Dinamisia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. Https://Doi.Org/10.31849/Dinamisia.V2i1.761
Ruslan, R. (2020). Penanaman Pendidikan Moralitas Dan Nilai Pancasila Anak Usia Dini Dalam Perkembangan Iptek. Abdimas: Papua Journal Of Community Service. Https://Doi.Org/10.33506/Pjcs.V2i1.807
Saputra, A. D., Fauziah, F.N, & Suwandi, S. (2022). Pemanfaatan materi ajar bahasa Indonesia bermuatan kearifan lokal di SMA Negeri 1 Karanganyar. KEMBARA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal), 8(2), 335-348. https://doi.org/10.22219/kembara.v8i2.21726
Saraswati, D.A., dkk. (2022). Analisis Kegiatan P5 di SMA Negeri 4 Kota Tangerang sebagai Penerapan Pembelajaran Terdiferensiasi pada Kurikulum Merdeka. Jurnal Pendidikan MIPA, 12(2), 185-191. https://doi.org/10.37630/jpm.v12i2.578
Susilawati, E., Sarifudin, S., & Muslim, S. (2021). Internalisasi Nilai Pancasila Dalam Pembelajaran Melalui Penerapan Profil Pelajar Pancasila Berbantuan Platform Merdeka Mengajar. Jurnal Teknodik, 25, 155--167. https://doi.org/10.32550/teknodik. v25i2.897
Nurasiah, I., Marini, A., Nafiah, M., & Rachmawati, N. (2022). Nilai Kearifan Lokal: Proyek Paradigma Baru Program Sekolah Penggerak untuk Mewujudkan Profil Pelajar Pancasila. Jurnal Basicedu, 6 (3), 3639 -- 3648. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i3 .2714
