Kurikulum 2013, Apa yang Berubah?

Mendengar kurikulum rasanya seperti hal yang biasa saja, seperti makan menu makanan yang setiap hari kita makan. Kurikulum 2013???? yang ini baru segerrrrrrrr..................... seperti minum es degan di hari yang panas terik.

KURIKULUM 2013 adalah pengembangan dan penyempurnanan dari KURIKULUM 2006/KTSP. Pada jenjang SMA ,  ada beberapa elemen perubahan pada KURIKULUM 2013, diantaranya:

2. KOMPETENSI LULUSAN  : Adanya peningkatan dan keseimbangan soft skills dan hard skills yang meliputi aspek kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan

3. KEDUDUKAN MATA PELAJARAN (ISI) : Kompetensi yang semula diturunkan dari matapelajaran berubah menjadi matapelajaran dikembangkan dari kompetensi.

4. PENDEKATAN (ISI) dikembangkan melalui mata pelajaran

5. STRUKTUR KURIKULUM : ada mata pelajaran wajib dan mata pelajaran pilihan, pengurangan mata pelajaran yang harus diikuti siswa, penambahan1 jam pelajaran setiap minggu akibat perubahan pendekatan pembelajaran.

6. PROSES PEMBELAJARAN :

• Standar proses dilengkapi dengan mengamati, menanya, mengolah, menyajikan, menyimpulkan,  menciptaBelajar tidak hanya di ruang kelas tapi juga dilingkungan sekolah dan masyarakat

• Guru bukan satu satunya sumber belajar

• Sikap tidak diajarkan secara verbal tapi melalui contoh dan tindakan

• Adanya mata pelajaran wajib dan pilihan sesuai minatnya

6. PENILAIAN HASIL BELAJAR

• Penilaian berbasis kompetensi

• Pergeseran dari penilain melalui tes [mengukur kompetensi pengetahuan berdasarkan hasil saja], menuju penilaian otentik [mengukur semua kompetensi sikap, keterampilan, dan pengetahuan berdasarkan proses dan hasil]

• Memperkuat PAP (Penilaian Acuan Patokan) yaitu pencapaian hasil belajar didasarkan pada posisi skor yang diperolehnya terhadap skor ideal (maksimal)

• Penilaian tidak hanya pada level KD, tetapi juga kompetensi inti dan SKL

• Mendorong pemanfaatan portofolio yang dibuat siswa sebagai instrumen utama penilaian

7. EKSTRAKURIKULER : pramuka menjadi ekstrakurikuler wajib

PERUBAHAN  pada mata pelajaran matematika diantaranya:

2. Mulai dari pengamatan permasalahan konkret, kemudian ke semi konkret, dan akhirnya abstraksi permasalahan

3. Rumus diturunkan oleh siswa dan permasalahan yang diajukan harus dapat dikerjakan siswa hanya dengan rumus-rumus dan pengertian dasar (tidak hanya bisa mnggunakan tetapi juga memahami asal-usulnya)

4. Perimbangan antara matematika dengan angka dan tanpa angka [gambar, grafik, pola, dsb]

5. Dirancangsupaya siswa harus berfikir kritis untuk menyelesaikan permasalahan yang diajukan

6. Membiasakan siswa berfikir algoritmis

7. Memperluas materi mencakup peluang, pengolahan data, dan statistik sejak kelas VII serta materi lain sesuai dengan standar internasional

8. Mengenalkan konsep pendekatan dan perkiraan

KURIKULUM 2013 belum diterapkan untuk semua sekolah termasuk di SMAN 1 WAY PENGUBUAN tempat penulis bertugas masih menggunakan KTSP 2006. Penerapan kurikulum 2013 baru pada sekolah sekolah piloting saja, Namun demikian bukan berarti kita yang belum menggunakannya harus menunggu tahun depan untuk mempelajari kurikulum 2013 ini, sebaiknya kita menjemput bola agar kita tidak tertinggal. Mari kita pelajari terlebih dahulu isinya sebelum kita ikut-ikutan aksi pro dan kontra terhadap kurikulum 2013 seperti yang terjadi sekarang ini.Lebih bijak rasanya kita berbicara setelah kita memahami apa itu KURIKULUM 2013 dari semua aspek. SEMOGA PENERAPAN KURIKULUM 2013 DAPAT MEMAJUKAN MUTU PENDIDIKAN DI INDONESIA.

Vokasinal