Belajar Lebih Menyenangkan dan Fleksibel Kenali Hybrid Learning

Contoh lain dari keberhasilan pembelajaran hybrid didokumentasikan dalam studi yang meneliti penerapan model pembelajaran hybrid pada mata pelajaran Praktik Akuntansi Dasar. Studi ini menunjukkan bahwa siswa sangat puas dengan hasil pembelajaran dan menyoroti pentingnya infrastruktur teknologi yang handal, seperti Wi-Fi dan proyektor LCD, dalam mendukung implementasi yang efektif dari model ini (Sugiarta et al.).

Selain itu, sebuah proyek percontohan yang didanai di University of Portsmouth menunjukkan bagaimana dukungan orang tua dalam kolaborasi dengan tim kursus dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Proyek ini memanfaatkan data untuk menginformasikan intervensi yang ditargetkan, yang menunjukkan bahwa pendekatan berbasis data dapat secara efektif mendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran hybrid (Lowe et al.).

Studi-studi ini menunjukkan bahwa dukungan orang tua, baik melalui otonomi yang diberikan kepada anak-anak mereka atau melalui kolaborasi dengan institusi pendidikan, sangat penting dalam mendukung keberhasilan siswa dalam pembelajaran hybrid. Keberhasilan model pembelajaran ini tidak hanya bergantung pada teknologi yang digunakan, tetapi juga pada keterlibatan aktif orang tua dan dukungan yang mereka berikan kepada anak-anak mereka.

Referensi

1. Bai, X., & Gu, X. (2022). Effect of teacher autonomy support on the online self-regulated learning of students during COVID-19 in China: The chain mediating effect of parental autonomy support and students' self-efficacy. Journal of Computer Assisted Learning, 38(4), 1173--1184. https://doi.org/10.1111/jcal.12676 

2. Sugiarta K., Ardina C., and Ariana M. (2022) Hybrid Learning Model in the Teaching and Learning Process Basic Accounting Practice, International Journal of Education, Learning and Development, Vol. 10, No.10, pp.48-56
3. T. Lowe, H. . Dunbar-Morris, N. . Dutka-Bowskill, and D. Owen, "Better student outcomes at University of Portsmouth -- how data informed targeted intervention can support student success"., JLDHE, no. 29, Oct. 2023.