Di masa sekarang tentunya Bahasa inggris merupakan bahasa internasional yang sangat luas penggunaannya. Menurut Brunfit (dalam Firmansyah, 2019), “English is an international language that it is the most widespread medium of international communication”. Sebagai Bahasa internasional tentunya Bahasa Inggris digunakan sebagai sarana komunikasi pada antar negara, terutama yang memiliki Bahasa yang berbeda di negaranya masing-masing.
Oleh karena itu di era sekarang, pentingnya mempelajari bahasa inggris. Tidak hanya dalam syarat kemampuan akademik namun juga kemampuan secara umum. Banyak juga teknologi serta pengarahannya yang menggunakan Bahasa inggris. Dengan era digital tentunya juga banyak cara untuk mempelajari Bahasa inggris dalam segala aspek kemampuan yaitu listening, speaking, dan vocabulary.
METODE PENELITIAN
Pada penelitian ini, penulis menggunakan penelitian kuantitatif dalam bentuk angket berupa pendapat mereka terhadap pertanyaan dan pernyataan yang diajukan penulis. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia cetakan pertama, edisi IV, tahun 2012, Angket merupakan daftar pertanyaan tertulis mengenai masalah tertentu dengan ruang untuk jawaban bagi setiap pertanyaan.
Dalam penelitian ini penulis menggunakan angket atau kuesioner dengan beberapa pertanyaan serta pernyataan tertutup. Kuisioner tertutup ini berisikan pertanyaan yang disertai dengan pilihan jawaban.
Angket tersebut akan diedarkan kepada 60 orang siwa-siswi SMA SEDES SAPIENTIAE JAMBU Angkatan ke-30, guna mengetahui jawaban dan pendapat mereka tentang pengaruh menonton film Berbahasa Inggris terhadap kemampuan dalam Berbahasa Inggris. Lalu dari pendapat dan pandangan mereka tentang hal ini, penulis dapat menganalisis dari hasil pengumpulan data melalui angket tersebut.
HASIL DAN PEMBAHASAN
- Pengaruh film Berbahasa Inggris
Berdasarkan hasil penelitian pernyataan nomor 1, 2, 3 dan 18 dapat dilihat bahwa sebagian besar siswa SMA SEDES SAPIENTIAE Angkatan ke-30 menyukai film berbahasa Inggris oleh karena itu mereka sering menonton film berbahasa Inggris dan bagi para responden terdapat manfaat yang dapat diperoleh dari menonton film berbahasa Inggris dan dapat juga membantu kita berbahasa Inggris. Seperti yang kita ketahui, masing-masing keterampilan berbahasa saling berkaitan dan juga memberi pengaruh antara satu sama lain. Jadi jika film berbahasa Inggris dapat menambah manfaat bagi satu keterampilan berbahasa maka akan bermanfaat juga bagi keterampilan berbahasa lainnya.
- Penggunaan Bahasa Inggris
Dapat dilihat dari hasil penelitian pernyataan nomor 4, 5 dan 6 bahwa sebagian besar siswa SMA SEDES SAPIENTIAE Angkatan ke-30 belajar Bahasa Inggris karena merupakan salah satu Bahasa internasional yang berarti termasuk penting untuk dipelajari dan masuk dalam mata pelajaran di sekolah. Pada dasarnya, seseorang berbicara berdasarkan pada apa yang ia dengar dan ia simak. Salah satunya dengan menonton film berbahasa Inggris, saat seseorang menyimak dengan baik film tersebut maka saat komunikasi menggunakan Bahasa Inggris akan semakin terlatih karena sudah terbiasa mendengar Bahasa Inggris. Maka, jika kita semakin sering menggunakan Bahasa Inggris kita maka dapat semakin bertambah juga kemampuan kita dalam berbahasa Inggris.
- Penggunaan subtitle pada film berbahasa Inggris
Terdapat pada hasil penelitian pernyataan nomor 8 dan 9 dapat dilihat bahwa sebagian besar siswa SMA SEDES SAPIENTIAE Angkatan ke-30 berpendapat bahwa penggunaan subtitle pada film berbahasa Inggris penting, karena berpengaruh pada pemahaman kita dalam film tersebut. Sebagian besar responden dapat lebih memahami film tersebut jika dengan adanya subtitle. Selain itu, responden lebih dominan menggunakan subtitle Bahasa Indonesia daripada subtitle Bahasa Inggris karena dengan subtitle Bahasa Indonesia dapat lebih mudah dipahami arti dan maksud dari film tersebut. Dengan begitu keterampilan berbahasa dalam menyimak pembicaraan menggunakan Bahasa Inggris dan membaca subtitle pada film akan saling berkaitan untuk meningkatkan kemampuan lainnya.
- Pengaruh terhadap kemampuan dalam mata pelajaran bahasaingris
