Meningkatkan Kemampuan Mengenal Lambang Bilangan 1 sampai 5 Pada Anak Kelompok A (4-5 Tahun)

ttd                                                                               ttd

ENOK RODIAH, S.Pd                                 TETI HERMAWATI

Mengetahui,

Kepala TK Persis 21 Al Hikmah

ttd

SITI RODIAH, S.Pd.AUD

Abstrak : Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode permainan terhadap kemampuan mengenal lambang bilangan pada anak kelompok A (4-5 tahun) di TK Persis 21 Al Hikmah. Penelitian ini menggunakan metode permainan bowling angka kombinasi, data yang dikumpulkan dari hasil penelitian yang sudah dilaksanakan sebelum metode permainan bowling angka kombinasi ada beberapa anak yang belum paham tentang lambang bilangan. Namun setelah diterapkan metode permainan bowling angka kombinasi sebagian besar anak mulai menikmati permainan dan mulai paham mampu menyebutkan, menunjuk dan meniru membuat lambang bilangan dengan benar. Melalui permainan bowling angka kombinasi yang berkonsep bilangan ini membuat anak merasa senang dan paham ketika guru mengenalkan lambang bilangan.

Kata Kunci : Konsep lambang bilangan, Permainan, Permainan Bowling Angka Kombinasi

Abstract: This research aims to determine the effect of game methods on the ability to recognize number symbols in group A children (4-5 years) at Kindergarten Persis 21 Al Hikmah. This research uses the combination number bowling game method, data collected from the results of research that was carried out before the combination number bowling game method, there were several children who did not understand number symbols. However, after implementing the combination number bowling game method, most of the children began to enjoy the game and began to understand being able to name, point and imitate making number symbols correctly. Through this combination number bowling game with the concept of numbers, children feel happy and understand when the teacher introduces number symbols. 

Keywords: Concept of number symbols, game, combination number bowling game

Penguasaan metode oleh pendidik serta media pembelajaran yang berkualitas memiliki peran yang sangat penting untuk mendukung tercapainya tujuan pembelajaran. Penguasaan metode oleh pendidik dan media pembelajaran yang berkualitas akan mampu membantu pendidik untuk mengorganisasi metode pembelajaran secara utuh, sistematis, dan logis yang pada akhirnya akan membantu peserta didik untuk dapat mengenal lambang bilangan. Dalam proses pembelajaran khususnya di kelompok A (4-5 tahun) TK Persis 21 Al Hikmah Soreang diharapkan terjadi perubahan kemampuan yang awalnya anak belum mampu mengenal lambang bilangan menjadi mampu mengenal lambang bilangan. Perubahan kemampuan itu pada dasarnya merupakan target atau tujuan dari target pembelajaran itu sendiri. Karena dalam pembelajaran mereka sudah dikenalkan dengan pengenalan lambang bilangan 1 sampai 5. Selain itu untuk mendukung tercapainya pembelajaran tersebut tentunya diperlukan pelaku pembelajaran (pendidik) yang menguasai metode dan media pembelajarannya. Di samping itu diperlukan juga sarana dan prasarana yang memadai serta relevan dengan proses pembelajaran dan karakteristik anak. Salah satu sarana yang dipandang sangat penting adalah media pembelajaran seperti botol plastik, bola plastik, kartu angka, dan pasir Pantai serta nampannya.