Mengintegrasikan Pembelajaran IPA dengan Kegiatan Ekstrakurikuler: Memperkaya Pengetahuan dan Keterampilan Siswa

PMR adalah bagian dari Palang Merah yang berarti di dalamnya harus menjalankan 7 prinsip Palang merah dan Bulan sabit merah internasional (Seven Fundamental Principle of Red cross and Red Crescent) yaitu: (1) Palang Merah didirikan dengan tujuan memberikan pertolongan kepada orang yang terluka dalam pertempuran, mencegah penderitaan orang lain, dan melindungi jiwa dan kesehatan. (2) Palang Merah memberikan bantuan kepada siapapun yang menderita tanpa memandang latar belakang, ras, agama, atau pandangan politiknya. (3) Palang Merah tidak memihak atau terlibat dalam kegiatan politik, ras, agama, atau ideologi tertentu dan bersikap netral. (4) Meskipun Palang Merah bekerja sama dengan pemerintah dalam bidang kemanusiaan dan menaati peraturan yang berlaku, ia bersifat mandiri dan menjalankan visi dan misinya sesuai prinsip dasar Palang Merah. (5) Palang Merah memberikan bantuan secara sukarela tanpa mencari keuntungan. (6) Di dalam satu negara hanya ada satu perhimpunan nasional, yang dapat dipilih antara Palang Merah atau Bulan Sabit Merah. (7) Di manapun, Palang Merah memiliki status sederajat, hak, dan tanggung jawab yang sama.

Dari pembahasan di atas bisa didapatkan ekstrakurikuler yang berada di SMP tidak menghambat pengetahuan dan keterampilan siswa, bahkan bisa meningkatkan dan mengembangkan pengetahuan dan keterampilan siswa. Kedua contoh di atas juga merupakan ekstrakurikuler yang berintegrasi dengan ilmu IPA karena di dalamnya terdapat pembelajaran IPA secara langsung maupun tidak langsung.  Dua contoh ekstrakurikuler di atas hanyalah sebagian kecil yang terdapat di sekolah dan masih banyak lagi kegiatan ekstrakurikuler yang terdapat di SMP yang bisa menambah pengetahuan dan keterampilan siswa.