Sebagai seorang guru di SMAN 45 Jakarta, saya adalah salah satu dari sekian banyak guru yang berkesempatan mengikuti program Guru Penggerak Angkatan 10 dari Provinsi DKI Jakarta. Program ini telah memberikan pemahaman kepada saya secara mendalam tentang bagaimana mengimplementasikan filosofi Ki Hadjar Dewantara, nilai-nilai kebajikan dan ketrampilan kepemimpinan dalam praktik keseharian. Pada kesempatan ini saya akan mengaitkan berbagai materi dari modul yang telah saya pelajari dengan pengalaman dan pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin pembelajaran.
Filosofi Ki Hajar Dewantara dan Pengambilan Keputusan
Salah satu filosofi Ki Hadjar Dewantara berupa konsep Pratap Triloka yang berbunyi "Ing Ngarso Sung Tulodo, Ing Madyo Mangun Karso, Tut Wuri Handayani" memberikan panduan nyata dalam pengambilan keputusan sebagai seorang pemimpin. Prinsip ini mengajarkan kita tentang pentingnya memberikan teladan ketika berada di depan, di tengah membangun semangat dan di belakang memberikan dorongan.Â
Dalam konteks pengambilan keputusan, filosofi ini menekankan bahwa sebagai seorang pemimpin pembelajaran saya harus bisa memberikan contoh teladan dari nilai-nilai yang ingin saya tanamkan, membangun semangat dan kreativitas murid serta memberikan dukungan yang diperlukan untuk mencapai tujuan pendidikan. Filosofi ini memberikan inspirasi kepada saya dalam setiap keputusan yang saya buat sebagai seorang pemimpin pembelajaran di kelas.
Pengaruh Nilai-nilai Kebajikan dalam Pengambilan Keputusan
Nilai-nilai kebajikan yang telah tertanam pada diri seorang guru memiliki peran yang penting dalam menentukan prinip-prinsip pengambilan keputusan. Dalam setiap keputusan yang diambil baik dalam menerapkan pendekatan pembelajaran dan manajemen kelas, seorang pemimpin pembelajaran hendaknya memastikan bahwa setiap keputusan yang diambil sejalan dengan nilai-nilai yang diyakininya.Â
Misalnya, dalam memberikan penilaian yang adil dan objektif seorang guru hendaknya memastikan bahwa semua murid mendapatkan kesempatan yang sama dalam ujian dan tugas serta tidak memberikan perlakuan istimewa kepada murid tertentu. Atau dalam contoh kasus yang lain dalam hal penanaman sikap empati, seorang guru bisa memberikan bantuan tambahan berupa waktu ekstra kepada murid yang mengalami kesulitan dalam memahami materi pelajaran.
Coaching dan Pengambilan Keputusan
Kaitan antara materi pengambilan keputusan dengan materi coaching supervisi akademik yang kami lakukan tentunya sangat berkaitan satu sama lain. Coaching membantu saya dalam mendukung proses pembelajaran yang berkelanjutan dengan memberikan umpan balik yang konstruktif dan mendorong refleksi diri untuk mengevaluasi pengambilan keputusan yang lebih baik dan bijaksana di masa depan sehingga dapat membuat diri saya berkembang serta meningkatkan kualitas dan ketepatan dalam mengambil keputusan. Proses coaching juga membantu saya untuk mengatasi pertanyaan dan keraguan yang mungkin muncul setelah pengambilan keputusan. Hal ini dapat memberikan klarifikasi dan dukungan serta membantu meningkatkan rasa kepercayaan diri atas keputusan yang telah diambil.
Aspek Sosial dan Emosional dalam Pengambilan Keputusan
Dalam pengambilan keputusan, seorang guru tentu akan dipengaruhi oleh aspek sosial dan emosional terutama dalam kasus dilema etika yang dihadapi. Ketika seorang guru memiliki kemampuan dalam mengelola emosi yang baik maka tentu akan memberikan dampak positif dalam pengambilan keputusan yang objektif dan bijaksana. Begitu pula sebaliknya, ketika seorang guru kurang memiliki kemampuan dalam mengelola emosi, maka akan berdampak kurang baik dalam pengambilan keputusan yang cenderung akan bersifat subjektif atau emosional tanpa memperhatikan keadilan kepada semua pihak. Misalnya ketika menghadapi kasus dilema etika yang melibatkan banyak pihak dalam proses pengambilan keputusan, seorang guru harus memiliki ketrampilan komunikasi sosial yang efektif untuk membangun hubungan yang positif dan mampu menyelesaikan konflik dengan cara yang konstruktif. Hal ini perlu dilakukan agar keputusan yang diambil mampu menciptakan lingkungan yang aman mendapat dukungan dari semua pihak.
