Peran Pendidikan Kewarganegaraan dan Peningkatan Kesadaran Lingkungan pada Siswa SD

                                                                                   PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN dan PENINGKATAN

                                                                                             KESADARAN LINGKUNGAN PADA SISWA SD

                                                                                                                    Syifa Izatun Nufus

                                                                                                      Pendidikan Guru Sekolah Dasar

                                                                                             Universitas Islam Nahdlatul Ulama Jepara

PENDAHULUAN 

Latar Belakang 

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) memiliki  peran penting dalam membentuk warga negara yang bertanggung jawab dan peduli terhadap lingkungan. Namun, kondisi lingkungan hidup saat ini menunjukkan bahwa kesadaran lingkungan masih relatif rendah di kalangan siswa Sekolah Dasar (SD). Perilaku yang tidak ramah lingkungan, seperti membuang sampah sembarangan , menjadi fenomena yang memprihatinkan.

Kesadaran lingkungan yang rendah ini perlu ditangani secara serius, karena anak-anak adalah generasi penerus bangsa yang akan menentukan masa depan lingkungan hidup. Sebagaimana dikatakan oleh UNESCO (2021), "Pendidikan adalah kunci untuk meningkatkan kesadaran lingkungan dan mengembangkan perilaku ramah lingkungan." Penelitian ini bertujuan untuk mempelajri  peran Pendidikan Kewarganegaraan dalam meningkatkan kesadaran lingkungan pada siswa SD, sehingga dapat memberikan kontribusi pada pembentukan generasi yang peduli lingkungan.

Tujuan dari kajian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis peran Pendidikan Kewarganegaraan dan peningkatan kesadaran lingkungan pada siswa sd, serta untuk mengeksplorasi berbagai strategi pendidikan yang dapat diterapkan dalam proses pengajaran PKn agar lebih efektif dalam peningkatan kesadaran lingkungan,dan diharapkan dapat membantu para guru dan penulis sendiri agar bisa menerapkan pemahaman ini,dan diajarkan kepada siswa,agar siswa dapat memahami peran mereka sebagai warga negara yang peduli terhadap isu-isu sosial yang terjadi di sekitar mereka,

 

PEMBAHASAN 

Pendidikan kewarganegaraan dan peningkatan kesadaran lingkungan pada siswa sd 

Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) merupakan salah satu mata pelajaran yang dirancang untuk membentuk karakter siswa agar menjadi warga negara yang baik, bertanggung jawab, dan sadar akan hak serta kewajibannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Pendidikan Kewarganegaraan berperan penting dalam menanamkan nilai dasar kewarganegaraan, termasuk kesadaran akan tanggung jawab sosial, salah satunya dalam menjaga lingkungan. Pendidikan lingkungan dapat diintegrasikan dalam Pendidikan Kewarganegaraan dengan tujuan menumbuhkan kesadaran lingkungan sejak dini sebagai bagian dari tanggung jawab sosial dan nasional siswa.Kesadaran lingkungan adalah pemahaman yang mendalam tentang pentingnya menjaga keseimbangan ekosistem dan peran manusia dalam melestarikannya.Pendidikan lingkungan yang diterapkan di sekolah dasar bertujuan untuk menanamkan kebiasaan positif yang berkelanjutan dalam kehidupan sehari-hari siswa, seperti membuang sampah pada tempatnya, daur ulang, dan hemat energi. Dengan demikian, integrasi antara Pendidikan Kewarganegaraan dan kesadaran lingkungan di tingkat sekolah dasar dapat dilakukan melalui berbagai pendekatan, termasuk pembelajaran berbasis proyek dan kegiatan ekstrakurikuler.metode belajar yang melibatkan siswa secara langsung dalam kegiatan lingkungan, seperti penghijauan dan pengelolaan sampah, efektif dalam membangun karakter yang peduli lingkungan.

 Seiring dengan berkembangnya zaman, perlu mengalami pembaruan agar tidak berada dalam metode yang sama. Salah satu cara adalah  mengintegrasikan isu-isu terkini, seperti perubahan iklim, dan polusi  ke dalam kurikulum pendidikan kewargaan. Hal ini tidak hanya membuat materi  tetapi juga menumbuhkan kesadaran perubahan  yang positif

pendidikan kewarganegaraan dan kesadaran lingkungan  memiliki kaitan yang  penting dan saling melengkapi pendidikan kewarganegaraan mengajarkan  tentang hak dan kewajiban mereka sebagai warga negara, sedangkan kesadaran lingkungan memberikan pemahaman tentang tindakan individu terhadap lingkungan dan masyarakat.

Pendidikan kewarganegaraan perlu mengenalkan  materi pendidikan yang dapat membangun kesadaran siswa dalam mempelajari pendidikan kewarganegaraan,yaitu:  

Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan Ditanamkan Sejak Dini

Pendidikan karakter peduli lingkungan adalah penanaman karakter siswa. Jika kesadaran dan kepedulian terhadap lingkungan ditanamkan sejak dini, maka akan membentuk pola pikir dan perilaku  kepedulian terhadap kelestarian lingkungan. Hal ini sejalan dengan tujuan pendidikan dasar yang tidak hanya berpusat aspek kognitif,  juga afektif

dan psikomotor.

Metode Pembelajaran yang Variatif

Untuk membangun kesadaran dan kepedulian lingkungan pada siswa SD, diperlukan

metode pembelajaran yang variatif . Metode pembelajaran yang

melibatkan siswa secara aktif, seperti diskusi, proyek, dan praktik lapangan, terbukti

lebih efektif dalam menanamkan nilai-nilai peduli lingkungan.  

Peran Guru dan Lingkungan Sekolah Sangat Penting

    Guru menjadi peran utama dalam menanamkan karakter peduli lingkungan pada siswa serta menjadi panutan dengan menunjukkan perilaku peduli lingkungan dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, lingkungan sekolah yang mendukung, seperti kebijakan sekolah ramah lingkungan, ketersediaan sarana prasarana yang mendukung, serta keterlibatan seluruh warga sekolah.

 

Bagaimana pendidikan kewarganegaraan  dapat membentuk kesadaran lingkungan pada siswa SD sebagai bagian dari kewajiban mereka terhadap negara dan bumi?

Pendidikan Kewarganegaraan membantu siswa memahami bahwa perilaku peduli lingkungan, seperti tidak membuang sampah sembarangan dan menghemat energi,bagian dari kontribusi mereka dalam mendukung kebijakan negara pada pelestarian lingkungan. Melalui materi PKn, siswa diajarkan bahwa negara memiliki aturan dan undang-undang yang mengatur tentang pengelolaan dan perlindungan lingkungan,sebagai warga negara, mereka memiliki peran aktif dalam menjalankan aturan tersebut.tindakan mereka sehari-hari bisa berdampak terhadap kelestarian lingkungan.Bagaimana metode guru agar bisa memberikan penerapan kepada siswa untuk membentuk kesadaran lingkungan?

Metode Pembelajaran yang Berkualitas

Guru dapat menggabungkan materi Pendidikan Kewarganegaraan dengan pelajaran lingkungan melalui tema yang sesuai. Misalnya,tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara dapat dikaitkan dengan tanggung jawab dalam menjaga lingkungan sekitar.

Metode Experiential Learning: Siswa belajar melalui pengalaman langsung, seperti melakukan kegiatan menanam pohon, memilah sampah,

Sekolah Hijau: Beberapa sekolah menerapkan konsep Sekolah Adiwiyata, di mana siswa aktif dalam berbagai program yang mendukung keberlanjutan lingkungan, seperti mendirikan bank sampah, membuat kompos dari sampah organik, atau melakukan penghijauan di sekitar sekolah.

Penguatan Ekstrakurikuler: Kegiatan ekstrakurikuler bertema lingkungan, seperti "Cinta Lingkungan" atau "Penghijauan", membantu siswa untuk lebih terlibat dalam tindakan nyata yang mendukung pelestarian lingkungan.

 

KESIMPULAN
             Pendidikan kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa dan kesadaran lingkungan. Melalui pendidikan ini, siswa diajarkan tidak hanya tentang hak dan tanggung jawab mereka sebagai warga negara, tetapi juga nilai penting dalam menjaga dan melestarikan lingkungan. Dengan tingkat kesadaran lingkungan , siswa diharapkan berpartisipasi aktif dalam upaya perlindungan lingkungan. Pendidikan kewarganegaraan yang efektif harus dilakukan dengan program pendidikan lingkungan hidup untuk memberikan siswa pemahaman tentang hubungan antara kewarganegaraan yang baik dan tanggung jawab terhadap lingkungan. Pendekatan ini tidak hanya akan mengajarkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik, tetapi juga sebagai pelindung bumi di masa depan.

SARAN
 Pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai peradaban dengan kepedulian lingkungan dalam kurikulum pengembangan sangatlah penting. Sekolah harus menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang fokus pada isu lingkungan, seperti klub alam atau program daur ulang. Keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam kegiatan pendidikan lingkungan hidup juga diperlukan untuk menciptakan kesadaran yang lebih luas. Melalui pendidikan yang tepat tentang kewarganegaraan dan lingkungan hidup, kita dapat menciptakan generasi yang tidak hanya sadar hak dan tanggung jawabnya, tetapi juga peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan tempat kita tinggal.

 

DAFTAR PUSTAKA

 

Hobusch, U., & Froehlich, D. E. (2021). Education for sustainable development: impact and blind spots within different routes in Austrian teacher education. Sustainability, 13(21), 11585.

Suyanto, S. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan dan Kesadaran Lingkungan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 123-135.

Wahyuni, W. (2024). Pengembangan Kesadaran Lingkungan melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 456-467.

Sunaryati, T., Rahmawati, A., Adinda, A. D., & Qolby, C. R. A. (2024). Membangun Kesadaran Lingkungan Melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Sekolah Dasar. ALACRITY: Journal of Education, 382-390.