Sekolah Hijau: Beberapa sekolah menerapkan konsep Sekolah Adiwiyata, di mana siswa aktif dalam berbagai program yang mendukung keberlanjutan lingkungan, seperti mendirikan bank sampah, membuat kompos dari sampah organik, atau melakukan penghijauan di sekitar sekolah.
Penguatan Ekstrakurikuler: Kegiatan ekstrakurikuler bertema lingkungan, seperti "Cinta Lingkungan" atau "Penghijauan", membantu siswa untuk lebih terlibat dalam tindakan nyata yang mendukung pelestarian lingkungan.
Â
KESIMPULAN
       Pendidikan kewarganegaraan memiliki peran penting dalam membentuk karakter siswa dan kesadaran lingkungan. Melalui pendidikan ini, siswa diajarkan tidak hanya tentang hak dan tanggung jawab mereka sebagai warga negara, tetapi juga nilai penting dalam menjaga dan melestarikan lingkungan. Dengan tingkat kesadaran lingkungan , siswa diharapkan berpartisipasi aktif dalam upaya perlindungan lingkungan. Pendidikan kewarganegaraan yang efektif harus dilakukan dengan program pendidikan lingkungan hidup untuk memberikan siswa pemahaman tentang hubungan antara kewarganegaraan yang baik dan tanggung jawab terhadap lingkungan. Pendekatan ini tidak hanya akan mengajarkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik, tetapi juga sebagai pelindung bumi di masa depan.
SARAN
 Pentingnya mengintegrasikan nilai-nilai peradaban dengan kepedulian lingkungan dalam kurikulum pengembangan sangatlah penting. Sekolah harus menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang fokus pada isu lingkungan, seperti klub alam atau program daur ulang. Keterlibatan orang tua dan masyarakat dalam kegiatan pendidikan lingkungan hidup juga diperlukan untuk menciptakan kesadaran yang lebih luas. Melalui pendidikan yang tepat tentang kewarganegaraan dan lingkungan hidup, kita dapat menciptakan generasi yang tidak hanya sadar hak dan tanggung jawabnya, tetapi juga peduli dan bertanggung jawab terhadap lingkungan tempat kita tinggal.
Â
DAFTAR PUSTAKA
Â
Hobusch, U., & Froehlich, D. E. (2021). Education for sustainable development: impact and blind spots within different routes in Austrian teacher education. Sustainability, 13(21), 11585.
Suyanto, S. (2023). Pendidikan Kewarganegaraan dan Kesadaran Lingkungan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 12(1), 123-135.
Wahyuni, W. (2024). Pengembangan Kesadaran Lingkungan melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 15(2), 456-467.
