KKN Membangun Harmoni dan Inovasi dalam Program Kampus Mengajar Angkatan 5 SD Negeri Catur

Praktikum Filtrasi di Kelas V/Dok Pribadi

2. Menghidupkan Kembali Perpustakaan Sekolah

Perpustakaan yang Sudah Dihidupkan Kembali/Dok Pribadi

Program kerja ini bertujuan untuk menghidupkan kembali perpustakaan sekolah yang telah lama terbengkalai. Dilihat dari fasilitas yang ada, sebenarnya sekolah ini mempunyai sumber daya yang mumpuni untuk adanya perpustakaan, hal ini dapat dilihat dari buku-buku baru dari pemerintah yang masih tersimpan rapi di gudang, kemudian juga rak-rak buku yang masih bagus dan layak pakai. 

Hanya saja kurangnya SDM untuk menatanya menjadi perpustakaan kembali, sehingga barang-barang tersebut hanya dibiarkan terbengkalai di gudang sampai berdebu. Saat kami datang, kami langsung melakukan observasi ke semua ruang sekolah, salah satunya adalah perpustakaan dan gudang. 

Di sana kami melihat bahwa perpustakaan ini sudah sangat usang, bahkan pintu perpustakaan ini sudah susah dibuka karena sudah rapuh dimakan rayap. Hal ini menandakan bahwa memang ruangan ini sudah lama tidak dipakai. 

Di belakang perpustakaan ini ada gudang yang terdapat beberapa buku dari pemerintah yang masih tersegel. Setelah observasi, akhirnya kami mulai untuk merombak perpustakaan tersebut.

Hal pertama yang kami lakukan adalah mengecap buku-buku yang masih tersegel tersebut, selanjutnya kami juga membuatkan aplikasi untuk mendata buku-buku tersebut guna sebagai data sekolah. 

Di dalam aplikasi perpustakaan tersebut ada beberapa fitur, diantaranya fitur daftar buku dengan jumlahnya, data anggota perpustakaan, data peminjam buku, cetak kartu peminjaman, serta riwayat peminjaman. 

Dengan adanya aplikasi ini juga, diberlakukan syarat-syarat peminjaman buku yang berlaku pada umumnya. Hal ini juga melatih siswa agar dapat mengetahui cara meminjam buku di perpustakaan sesuai dengan tata cara yang benar. Berikut adalah tampilan aplikasi perpustakaan yang telah kami buat.

Pembuatan Web Perpustakaan/Dok Pribadi

Setelah kami selesai mendata semua buku, kami membersihkan perpustakaan tersebut. Setelah dibersihkan dan dirasa sudah cukup nyaman untuk digunakan barulah kami menata buku-buku tersebut dirak, penataan tersebut berdasarkan pengelompokkan jenis buku. Setelah semua buku sudah tertata rapi, meja dan kursi untuk membacapun sudah ditata, barulah perpustakaan dibuka. Semua rangkaian kegiatan tersebut memakan waktu kurang lebih 2 minggu.

Dengan dihidupkannya kembali perpustakaan ini sangat meningkatkan minat baca siswa. Siswa sangat antusias berkunjung ke perpustakaan untuk meminjam buku maupun hanya membacanya ditempat. Mereka jadi banyak banyak menghabiskan waktu istirahat atau waktu longgarnya di perpustakaan.