Setelah mengenali gaya belajar anak, langkah berikutnya adalah menggunakan pendekatan multisensori dalam pembelajaran. Pendekatan ini melibatkan penggunaan berbagai bentuk pengalaman belajar yang melibatkan indra pendengaran, penglihatan, perabaan, dan gerakan fisik.
Misalnya, ketika menjelaskan konsep tertentu, guru dapat menggunakan papan tulis untuk menggambarkan konsep tersebut, memberikan contoh melalui cerita atau gambar, dan mendorong partisipasi aktif dengan melibatkan siswa dalam kegiatan fisik terkait.
Langkah 3: Metode Pembelajaran Interaktif
Pada langkah ini, guru dapat menggunakan metode pembelajaran interaktif untuk melibatkan siswa secara aktif dalam proses pembelajaran. Metode ini dapat berupa diskusi kelompok, proyek kolaboratif, permainan peran, atau eksperimen praktis.
Dengan melibatkan siswa secara aktif, mereka akan memiliki kesempatan untuk memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang konsep yang diajarkan dan menerapkannya dalam konteks nyata.
Metode pembelajaran interaktif ini juga dapat meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran dan memotivasi mereka untuk belajar lebih lanjut.
Langkah 4: Diversifikasi Materi Pembelajaran
Dalam merancang pembelajaran yang sesuai dengan gaya belajar anak, penting untuk menyediakan berbagai jenis materi pembelajaran. Setiap gaya belajar akan memiliki preferensi yang berbeda terhadap jenis materi pembelajaran yang digunakan.
Misalnya, anak-anak visual mungkin lebih tertarik pada gambar, diagram, atau video yang membantu memvisualisasikan konsep. Anak-anak auditori dapat diuntungkan dari rekaman audio, podcast, atau diskusi kelompok.
Sedangkan anak-anak kinestetik dapat mendapatkan manfaat dari penggunaan materi pembelajaran yang melibatkan gerakan fisik, seperti aktivitas praktis, eksperimen, atau permainan berbasis fisik.
Dengan menyediakan beragam jenis materi pembelajaran, kita dapat memenuhi kebutuhan belajar yang berbeda pada setiap anak dan memberikan pengalaman yang lebih kaya dalam pembelajaran.
