Gaya Kepemimpinan Partisipatif dan Demokrasi Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru PAUD

Mulyasa (Muktiana, 2018) berpendapat bahwa sebagai seorang pendidik, seorang kepala sekolah mempunyai peran yang sangat strategis sebagai pendidik, administrator, manajer, supervisor, pemimpin, inovator dan motivator. Dalam diri seorang pemimpim, kepala sekolah harus mempunyai jiwa kepemimpinan dikarenakan disetiap jiwa kepemimpinan mencerminkan cara dia berperilaku, sikap, dan kemampuan untuk memimpin karyawan. Kartono, berpendapat pemimpin merupakan orang yang mempunyai keahlian khusus, baik diangkat secara formal maupun tidak, yang dapat mempengaruhi tim yang dipimpinnya untuk bekerja sama mencapai tujuan tertentu. Gaya kepemimpinan yang dapat diterapkan oleh seorang kepala sekolah adalah gaya kepemimpinan partisipatif dan gaya kepemimpinan demokratis.

Dikarenakan kepemimpinan demokratis adalah Seorang pemimpin secara bijaksana melibatkan anggota timnya dalam pengambilan keputusan dan pemecahan masalah, serta bersedia mendengarkan dan mengevaluasi kemampuan setiap anggota tim dalam mencapai tujuan (Basri, 2014). Woods (2004) menyatakan bahwa gaya kepemimpinan demokratis berarti pemimpin dan bawahan mempunyai kemampuan memotivasi orang lain untuk bekerja sama mencapai tujuan yang telah ditetapkan melalui berbagai aktivitas bersama antara pemimpin dan bawahan. Sementara itu, kepemimpinan partisipatif adalah kemampuan untuk mempengaruhi, mengkoordinasikan dan memobilisasi pihak-pihak yang terlibat dalam penyelenggaraan dan pengembangan pendidikan, khususnya dalam hal memberikan pemberdayaan dan partisipasi, agar tujuan sekolah atau pendidikan tercapai secara efisien dan efektif.

DAFTAR PUSTAKA

Wahjdosumidjo. (2003). Kepemimpinan Kepala sekolah. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Tanjung, Desi Lawarni. (2020). Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala Sekolah Untuk Meningkatkan Kinerja Guru Madrasah Aliyah Negeri Binjai. Jurnal Manajemen Pendidikan Dasar, Menengah dan Tinggi (JMP-DMT), ISSN : 2715-9213 Vol 1, No 1.

Sari, H. P., Azhar, A., & Wijaya, W. M. (2022). Kepemimpinan partisipatif dan demokratis kepala sekolah dalam upaya menerapkan manajemen modern di sekolah. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 10(1), 105-113.

Quamila, Ajeng. (2021). Gaya Kempimpinan Partisipasis : Arti, Ciri, dan Tips Penerapannya.

Hidayat, habib. (2023). Kepemimpinan Demokratis: Definisi, Kelebihan, Kekurangan, dan Contohnya. Jakarta : myrobin.id

Ibrahim, Asenan Erik Ibrahim. Luluk Alfiah. Erny Roesminingsih. (2022). IMPLEMENTASI GAYA KEPEMIMPINAN PARTISIPATIF PADA PENDIDIKAN DASAR DI ERA PANDEMI COVID-19. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam Vol 12, No 01

Khosiah, S., & Maryani, K. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Demokratis Kepala Sekolah Terhadap Kinerja Guru PAUD. Jurnal Golden Age, 4(01), 20-29.